Virtuālās simulācijas palīdz apmācīt psihologus, psihiatrus
Turpinot lidojumu simulācijas apmācību, medicīniskās simulācijas un tagad virtuālās garīgās veselības simulācijas, tiek apmācīti veselības aprūpes speciālisti, reāli atdarinot pacienta simptomus.
Jauni simulatori atdarina pacienta ar klīniski psiholoģiskiem traucējumiem simptomus, liecina jaunie pētījumi, kas tika prezentēti Amerikas Psihologu asociācijas 120. ikgadējā konferencē.
"Tā kā šī tehnoloģija turpina pilnveidoties, tā būtiski ietekmēs klīniskās apmācības norisi psiholoģijā un medicīnā," sacīja psihologs un virtuālās realitātes tehnoloģiju eksperts Alberts “Skip” Rizzo, Ph.D.
Tehnoloģiskie sasniegumi, tostarp mākslīgais intelekts un ekspertu sistēmas, ļauj ļoti mijiedarboties ar simulatoriem, pat ļauj simulatoriem turpināt sarunu ar reāliem cilvēkiem.
"Tas ir noteicis inteliģento virtuālo cilvēku" dzimšanas "posmu, kas jāizmanto klīniskās apmācības apstākļos," sacīja Rizzo. Viņš parādīja videoklipus, kuros klīniskās psihiatrijas praktikanti sazinās ar virtuālajiem pacientiem ar nosaukumu “Džastins” un “Džastina”.
Džastins ir 16 gadus vecs jaunietis ar uzvedības traucējumiem, kuru ģimene piespiež piedalīties terapijā. Justina, otrā un progresīvākā šīs tehnoloģijas atkārtošana, ir seksuālas vardarbības upuris, kurš tika izstrādāts, lai viņam būtu pēctraumatiskā stresa traucējumu simptomi.
Sākotnējā pārbaudē 15 psihiatrijas iemītniekiem, no kuriem sešas bija sievietes, tika lūgts veikt 15 minūšu mijiedarbību ar Justīnu.
Vienas šādas mijiedarbības video parāda, kā iedzīvotājs veic sākotnējo vēsturi, uzdodot dažādus jautājumus. Justina, kas ieprogrammēta ar runas atpazīšanas programmatūru, atbild uz jautājumiem, un iedzīvotājs var noteikt provizorisku diagnozi.
Rizzo virtuālās realitātes laboratorija strādā pie nākamās paaudzes virtuālajiem pacientiem, izmantojot šo un saistīto lietotāju testu informāciju, un turpinās modificēt militārā klīniskā treniņa personāžus, kurus finansē ASV Aizsardzības departaments, viņš teica.
Pētnieki strādā, lai izstrādātu simulētus vai virtuālus veterānus ar depresiju un domām par pašnāvību, lai tos izmantotu klīnicistu un cita militārā personāla apmācībā, kā atpazīt pašnāvības vai vardarbības risku.
Laika gaitā Rizzo cer izveidot visaptverošu datorapmācības moduli, kurā ir daudzveidīga virtuālo pacientu bibliotēka ar daudzām “diagnozēm”, ko varētu izmantot psihiatru un psiholoģijas pedagogi un praktikanti.
Pašlaik psiholoģijas un psihiatrijas studenti tiek apmācīti, spēlējot lomu kopā ar citiem studentiem vai viņu vadītājiem, lai iegūtu pieredzi pacientu ārstēšanā. Pēc tam viņi iesaistās uzraudzītā apmācībā darba vietā ar reāliem pacientiem, lai pabeigtu grādus.
"Diemžēl mums nav luksusa dzīvu standartizētu" aktieru "pacientu, kurus parasti izmanto medicīnas programmās, tāpēc mēs uzskatām, ka šī tehnoloģija piedāvā ticamu iespēju klīniskās psiholoģijas apmācībai," viņš teica.
“Kas ir tik noderīgi par šo tehnoloģiju, ir tas, ka iesācēji klīnicisti var iepazīties ar dažādiem klīniskiem apstākļiem drošā un efektīvā vidē, pirms mijiedarbojas ar reāliem pacientiem. Turklāt virtuālie pacienti ir daudzpusīgāki un var būt pieejami jebkurā laikā un vietā. Viss, kas jums nepieciešams, ir dators. ”
Avots: Amerikas Psiholoģiskā asociācija
