Facebook ir saistīts ar sliktu garīgo veselību pusaudžiem, bērniem?
Konkrētais gadījums - “Sociālo tīklu labā un sliktā ietekme uz bērniem” - prezentācija, kurā sniegta šķietami nejauša pētījumu rezultātu atklāšana par sociālo tīklu vietnēm, piemēram, Facebook, pēdējos gados.
Tas ātri pārvēršas par ekskluzīvu uzmanību sarunu negatīvajiem aspektiem - “Facebook ir saistīts ar sliktu pusaudžu garīgo veselību: kas vecākiem jāzina” (CBS News), “Pārāk daudz tehnoloģiju pusaudžiem rada veselības problēmas” (Patch.com ), un, protams, neizbēgamais: "Vai pastāvīga" Facebooking "ir slikta pusaudžiem?" (MSNBC.com). Runājiet par to, kā padarīt kalnu pat no kurmja (jo tas nebija jauns pētījums, tikai kopsavilkums par to, ko mēs jau zinām).
Ja ne visos ziņu pārskatos ir konteksts, kā parasti. Tā sauktie žurnālisti vienkārši pieņem konferencē vai APA paziņojumā teikto, uzskata to par faktisku un attiecīgi par to ziņo.
Tagad nepārprotiet, man patīk doktors Lerijs Rosens, šīs APA vadītājs. Bet no Amerikas Psiholoģiskās asociācijas ziņu izlaiduma nav izpratnes par to, vai tie ir spēcīgi pētījumu rezultāti vai provizoriski atklājumi.
Ātra pētījumu pārbaude, kurā Rozens izdara savus secinājumus, parāda, ka tas ir pilnīgi skaidrs. Pētījumi bieži tiek veikti ar maziem izlases lielumiem un biežāk - koledžas studentiem. Piemēram, atklājums par narcismu un Facebook nāk no viena pētījuma, kurā piedalījās 100 studenti vienā universitātē. Lūk, kā APA attēlo šos atklājumus:
Pusaudži, kuri biežāk izmanto Facebook, izrāda vairāk narcistiskas tendences.
Vēl viens veids, kā to pateikt - kas ir tikpat patiess (bet daudz mazāk interesants) - ir teikt, ka narcistiski tīņi vairāk izmanto Facebook, lai izteiktu savu narcismu. Un kāpēc viņi to nedarītu? Tas ir viens no sociālo tīklu vietņu mērķiem - izteikties. Kāds, kuram ir traucējumi izpausties atbilstošā daudzumā un kontekstā, šķiet, protams, piesaista sociālo tīklu vietnes, piemēram, Facebook (skat., Piemēram, Buffardi & Campbell, 2008). Duh.
Secinājumi par psiholoģisko labumu un Facebook lietošanu? Nu, mums ir viens pētījums, kurā piedalījās 70 bakalaura studentu no “mazas, katoļu, brīvās mākslas iestādes ziemeļaustrumos” (Assumption College; Kalpidou et al. 2010). Pētnieki, cita starpā, atklāja saistību starp laika pavadīšanu Facebook un negatīvu pašcieņu. Acīmredzama interpretācija? Ne tas, ka Facebook izraisa negatīvu pašcieņu, bet gan tas, ka cilvēkus ar zemu pašnovērtējumu piesaista tehnoloģija - sociālie tīkli -, kas viņus padara ērtākus, lai izteiktos.
Šie un citi līdzīgi pētījumi ir interesanti, noderīgi datu punkti, lai izprastu cilvēku uzvedības un tehnoloģiju krustpunktus. Bet tie ir tieši tādi - vieni datu punkti. Vairumā gadījumu tie vēl nav atkārtoti vai atkārtoti ar demogrāfiski reprezentatīvākām izlasēm, kur varētu pamatoti vispārināt vai izdarīt no tiem plašus secinājumus.
Citi rezultāti obligāti tika izlaisti.Lielā pētījumā, kas tika veikts ar 2603 bakalaura studentiem Teksasā, pētnieki atklāja pozitīvu saistību starp Facebook lietošanas intensitāti un studentu apmierinātību ar dzīvi, sociālo uzticēšanos, pilsonisko līdzdalību un politisko līdzdalību (Valenzuela et al., 2009). Tālu no ieteikuma, ka ikviens, kurš Facebook lieto “par daudz” (lai ko tas arī nozīmētu), ir narcistisks, nomākts cilvēks.
Facebook ir lielisks resurss un lielisks līdzeklis pusaudžiem un bērniem. Tas - un īsziņu sūtīšana - galvenokārt ir tas, kā viņi šodien sazinās ar saviem draugiem, labā vai sliktā stāvoklī. Norādot acīmredzamo, piemēram, “Facebook var novērst uzmanību un var negatīvi ietekmēt mācīšanos”, nekas neatšķiras no tā, ka teikšana “TV var novērst uzmanību” vai “Izklaide ārā vai grāmatas lasīšana var traucēt un negatīvi ietekmēt mācīšanos”. Ir vienkārši dumjš paziņot acīmredzamo.
Bet vēl prātīgāki ir galvenie mediji, kas ziņo par šo sarunu tā, it kā (a) būtu teikts vai atklāts kaut kas jauns un (b) šīs problēmas faktiski rada Facebook un citas sociālo tīklu vietnes (kā liecina iepriekš citētie virsraksti).
Ir maz pierādījumu tam, ka Facebook un citu līdzīgu sociālo tīklu vietņu izmantošana rada ievērojamas vai nozīmīgas veselības vai garīgās veselības problēmas lielākajai daļai pusaudžu vai bērnu, kuri tās lieto.
Atsauces
Valenzuela, S., Park, N. & Kee, K.F. (2009). Vai sociālā tīkla vietnē ir sociālais kapitāls ?: Facebook izmantošana un koledžas studentu apmierinātība ar dzīvi, uzticēšanās un līdzdalība. Datoru starpniecības komunikācijas žurnāls, 14, 875-901.
Buffardi, L.E. & Kempbels, K.W. (2008). Narcisms un sociālo tīklu vietnes. Personības un sociālās psiholoģijas biļetens, 34, 1303-1314.
Kalpidou, M. Kostins, D. &; Morris, J. (2011). Attiecības starp Facebook un bakalaura koledžas studentu labklājību. Kiberpsiholoģija, uzvedība un sociālie tīkli, 14, 183-189.
