Nespēja palaist
Tagad, trīs gadus vēlāk, mamma un tētis jūtas arvien vairāk satraukti. Džons dzīvo mājās un nekur nedodas. Viņa motivācija iegūt darbu nāk un iet. Viņa dienas lielākā daļa tiek pavadīta sociālajos tīklos, videospēlēs un kļūst arvien augstāka.
Viņš izrāda nelielu interesi kļūt par patstāvīgu, pašpietiekamu pieaugušo. Ja vecāki saņemtu viņam dzīvokli, viņš pārceltos pēc minūtes. Bet ideja strādāt, lai sasniegtu šo mērķi, ir ārpus viņa.
Kas šeit notiek? Džons ir lielisks jauna vīrieša piemērs, kas dziļi atrodas “Nespēja sākt” sindromā.
Kādreiz bija tā, ka, beidzot vidusskolu, koledžu vai grādu skolu, sākās pilngadība. Tas bija laiks, kurā jūs ieguvāt darbu vai sākāt karjeru un uzņēmāties atbildību par kļūšanu par pašpietiekamu pieaugušo.
Mūsdienās daudzās mājās nekas tāds nenotiek, kā rezultātā saspringtas attiecības un iztukšotas finanses. Šis sindroms sākas pirms absolvēšanas dienas. Neskatoties uz koledžas astronomiskajiem izdevumiem, tikai viena trešdaļa studentu beidz studijas laikā. Pēc sešiem gadiem tikai 60 procenti koledžas studentu ir beiguši studijas, un tikai nelielai daļai ir grāds, kas viņus sagatavojis karjerai.
Vecāki ir satraukti. Ko viņiem darīt? "Mēs viņu mīlam, bet tas nav tas, ko mēs gaidījām. Vai mums vajadzētu praktizēt “stingru mīlestību” un padzīt viņu no mājas? Mēs par to domājām, bet kurp viņš dotos? Mēs nevarētu dzīvot ar sevi, ja viņš dzīvotu uz ielas. Un mēs nevēlamies no viņa atteikties. ”
Cik nomākta situācija! Ja šis stāsts skar mājās, jums ir jādara, lai palīdzētu jūsu jaunajam pieaugušajam attīstīt nepieciešamās prasmes.
- Nedomājiet uzreiz, ka kaut kas nav kārtībā. Dodiet jaunietim laiku, lai viņš varētu sevi nostiprināt. Pēc skolas beigšanas ir sagaidāms īss darbs mājās. Ne daudziem koledžas studentiem ir skaidrs virziens, kā rīkoties tālāk. Ekonomika, kas joprojām ir tālu no stabilas, nepalīdz.
- Māciet (vai nolīgt treneri), lai palīdzētu jūsu jaunajam pieaugušajam iemācīties tikt galā ar daudzajiem pieaugušā vecuma izaicinājumiem. Tie var ietvert darba meklēšanu, CV rakstīšanu, karjeras prasmju veidošanu, pašprezentēšanas prasmes, naudas pārvaldību, mājsaimniecības uzturēšanas prasmes un to rupjību, lai varētu atļauties dzīvot pats.
- Atpazīt psiholoģiskas problēmas, kas var kavēt viņa attīstību. Tas var ietvert trauksmi, vilcināšanos, dziņas trūkumu vai neatlaidību, nepieciešamību pēc tūlītēja iepriecinājuma, spēcīgu izvairīšanās modeli, nevis izaicinājumu risināšanu, depresiju, nespēju kontrolēt dusmas vai ļaunprātīgu vielu lietošanu. Uzstājiet, lai viņš saņemtu palīdzību, kas īpaši pievēršas šiem jautājumiem.
- Sagaidiet, ka viņš būs mājsaimniecības loceklis, kas veic darbus, ja ne naudu. Skaidri nosakiet, kādi ir viņa pienākumi. Pārliecinieties, ka viņš darbojas kā ģimenes loceklis, nevis atsevišķi no ģimenes.
- Jāapzinās narcisisma pazīmes un rūpes par citiem. Narcisms var kļūt par paraugu, ja atkārtoti tiek stāstīts, cik īpašs, gudrs, talantīgs un lielisks viņš ir, nesaistot šīs dāvanas ar personīgajiem centieniem un smago darbu, kas nepieciešams to aktualizēšanai. Rezultāts? Bērni var justies tiesīgi saņemt to, ko viņi vēlas, tikai tāpēc, ka viņi to vēlas. Pārliecinieties, ka nepieņemat narcistiskas prasības. Skaidri norādiet, ko darīsit sava jaunā pieaugušā labā un ko nedarīsit.
Nekautrējieties pateikt savam jaunajam pieaugušajam, ka ir labi baidīties vai nezināt par dzīves izaicinājumiem, taču, saskaroties ar izaicinājumu un veicot atbilstošas darbības, tas palīdzēs viņiem atklāt, kas viņi ir un kas viņi var būt.
©2015
