Kā mēs nodrošinām bērnus?

Ja aptaujātu, lielākā daļa vecāku teiktu, ka viņu galvenais uzdevums ir pasargāt savus bērnus no kaitējuma. "Pirms šķērsojat ielu, skatieties abos virzienos." "Neaiztieciet karstu plīti." "Neaiziet ar svešinieku." Šīs ir izplatītas instrukcijas, ko pieaugušie piedāvā jauniešiem.

Atbildīgie vecāki uzmanīgi novēro viņu aprūpē esošos. Līdz apmēram pēdējai desmitgadei ar to bija pietiekami. Pēdējos gados bezspēcības sajūta dažus ir pārvarējusi. Bērna sūtīšana no rīta uz skolu nederēja uztraukties kategorijā. Pēc pēdējās skolas apšaudes Marjorija Stounmana Duglasas vidusskolā Parklendā, Floridā, 2018. gada 14. februārī, tās ir kļuvušas par pašreizējām bailēm un atgādinājumu, ka noteiktus gadījumus vecāki nevar kontrolēt.

Kad Valentīndienas pēcpusdienā atskanēja šāvieni, studenti pabeidza dienu, kas ironiski iesākās ar apstiprinājumu: “Dzīve mani atbalsta visos iespējamos veidos”.

Tika atklāta virkne satraucošu informācijas par šāvēju Nikolu Krūzu, kurš tika izraidīts no skolas. Tajā tika uzzīmēts emocionāli satraukta jauna vīrieša attēls, kura adoptētie vecāki bija miruši, un viņu uzņēma ģimenes draugi, kuri teica, ka viņiem nav ne mazākās nojausmas, ka viņš plāno tik daudzu cilvēku nāvi. Viņš bija apsēsts ar ieročiem un ievietoja savas fotogrāfijas sociālajos tīklos. Viņš esot ļaunprātīgi izmantojis savu bijušo draudzeni un mocījis dzīvniekus. Baumas bija tādas, ka viņš bija daļa no milicijas / balto supremacistu grupas. FBI bija zinājis par viņa norīkošanu, un viņš joprojām varēja likumīgi iegādāties kā šaujamieroci, kas pazīstams kā AR-15.

Tā tika uzskatīta par vienu no 10 visnežēlīgākajām masu apšaudēm jaunākajā vēsturē, ieskaitot Sandiju Huku, Lasvegasu un Kolumbīnu. Skumji ir tas, ka daudziem ir radusies ietekme uz regulāriem ziņojumiem par vardarbību, kas var notikt jebkurā laikā un vietā visā pasaulē.

Uzņemšana šeit: Es neesmu ieroču entuziasts. Es nekad tādu neesmu turējusi un arī neplānoju. Es nekad neesmu dzīvojis kopā ar kādu, kam piederēja ieroči. Man ir daži draugi, kas ir atbildīgi par ieroču īpašniekiem. Viens, kurš ir ieroču drošības treneris, ir mans avots precīzai, lai arī paradigmas stiepšanas informācijai. Kad mums ir sarunas, tās ir viela pārdomām. Viņš sevi uzskata par politiski liberālu un ir apmeklējis visa veida ar mieru saistītus pasākumus, mītiņus un gājienus, tāpēc ne visi, kas nēsā ieroci, neuzskata labējo spārnu uzskatus.

Man ir viscerāla atbilde uz tēmu, tāpēc rakstīt par šo nāvējošo uzbrukumu ir bijis sarežģīti. Lai arī tas, kas notiek jebkur pasaulē, galu galā ietekmē mūs visus, tas ir personīgi, jo mana vedekla ir skolotāja, un savā konsultēšanas praksē redzu daudz klientu, kuri ir studenti K-12.

Mans draugs dalījās ar šo mazliet ieroču gudrību, ko māca tiem, kas mācās.

Pistoles drošības noteikumi ir:

  1. Visi ieroči vienmēr ir ielādēti. (nozīmē, pieņemsim, ka tie ir)
  2. Nekad neļaujiet purnam aizsegt visu, ko nevēlaties iznīcināt.
  3. Turiet pirkstu nost no sprūda, līdz tēmēkļi ir vērsti uz mērķi.
  4. Esiet pārliecināts par savu mērķi un to, kas ir ārpus tā.

Šī traģēdija ir sarežģīta un daudzslāņu. Lai bērniem paskaidrotu, kas noticis, ir vajadzīga pārliecība un pašpārbaude, kas var likties vairāk nekā lielākajai daļai vecāku ir apmācība, ko izteikt. Kā jūs varat būt mierīgs komforta avots bērniem savā dzīvē, kuri apšauba, kā tas varēja notikt? Dažas idejas, kas var būt noderīgas.

    • Pajautājiet sev par savu attieksmi pret ieročiem. Vai jums tās pieder? Ja jā, vai tie droši tiek atdalīti? Kāds ir ieroču īpašumtiesību mērķis jūsu gadījumā? Kā jūs izglītojat savus bērnus par viņu drošu lietošanu?
    • Kādas ir jūsu domas par vardarbību ar ieročiem un kā tā ietekmē bērnus?
    • Kādas ir jūsu domas par garīgām slimībām un ieroču piederību? Statistiski vairāk cilvēku ar garīgās veselības diagnozi ir vardarbības upuri nekā varmākas.
    • Vai jūs uzskatāt, ka ieroču vardarbība ir sabiedrības veselības krīze? Slimību kontroles centri atbalsta šo perspektīvu.
    • Ko jūs mācāt saviem bērniem par veselīgu emociju izpausmi? Dusmas ir normālas cilvēka emocijas, kuras var izmantot vai nu kā instrumentu pozitīvām pārmaiņām, vai kā ieroci emocionāliem vai fiziskiem draudiem.
    • Kā būtu ar ideju: “Ja kaut ko redzi, saki kaut ko”? Ja jūsu bērns zina par izteiktajiem draudiem, pat šķietami jocīgi, tie ir jāuztver nopietni. Ja kāds izliek fotoattēlus vai vārdus, kas norāda uz vēlmi nodarīt ļaunu, ir svarīgi pateikt uzticamam pieaugušajam. Otrā minēšana nav mierinājums, ja dzīves ir līdzsvarā.
    • Vai jūsu bērns izolējas vai sazinās ar citiem? Vai viņi zina par citiem bērniem, kuri tiek izstumti vai terorizēti? Vai viņi ir vardarbības izdarītāja vai upura lomā?
    • Esiet labs veselīgas komunikācijas piemērs. Parauga sadarbība, līdzjūtība un iejūtība. Esiet atvērts, lai dzirdētu bērna bažas par skolu, pašvērtību un socializāciju.

Nesen es runāju ar vietējās vidusskolas administratoru sabiedrībā ar visaptverošu ieroču kultūru. Es jautāju, kāda bija vide viņa skolēniem. Skolotāji viņiem apliecināja, ka, cik vien iespējams, viņi rūpēsies par savu labklājību. Viņu skolā tiek izmantota ALICE sistēma, kas paredzēta bērnu un pusaudžu aizsardzībai un stiprināšanai. Akronīms ir domāts, lai atspoguļotu skolotāju un studentu iejaukšanos, un ir pierādīts, ka tam ir pozitīva ietekme.

  • Brīdinājums
  • Blokāde
  • Informēt
  • Skaitītājs
  • Evakuējos

Dažas dienas pēc uzbrukuma es sēdēju pie 12 gadus veca klienta, kurš patiesībā izklāstīja mācības, ko viņa skola veica, gaidot ieročus ievainojošu iebrucēju. Es atturēju asaras, sakot viņam, ka man žēl, ka viņiem ir jāpiedzīvo tas un tas, kad es biju viņa vecums, mums bija ugunsdzēsības mācības, kas lika mums uz īsu brīdi stāvēt stāvvietā. Tas bija viss. Nebaidoties no draudiem dzīvībai un ekstremitātēm, kad es uzaugu 60. un 70. gados. Nē cowering skapjos. Nav durvju pāļu galdu, grāmatu plauktu un krēslu. Nav sirds sacīkšu terora, ka mēs ar draugiem to dienu nepaspēsim mājās.

Studenti un skolotāji ir izvēlējušies ņemt lietas savās rokās un izteikt savas bažas. Lai viņus uzklausa, ciena un uz tiem reaģē dzīvības glābšanas veidos.

!-- GDPR -->