Infant’s Retro Gaze Possible Autism
Pētījums, kas publicēts. Gada septembra numurā Bērnu psiholoģijas un psihiatrijas žurnāls, arī atklāja, ka sešus mēnešus veciem, augsta riska zīdaiņiem ir tāds pats cēloņu un seku mācīšanās prasmju līmenis kā zema riska zīdaiņiem tajā pašā vecumā.
Pētnieki novēroja 25 sešus mēnešus vecus brāļus un māsas bērniem ar autismu (augsta riska grupa), kā arī 25 sešus mēnešus vecus zīdaiņus, kuriem ģimenes anamnēzē nebija traucējumu (zema riska grupa), lai novērtētu cēloņus un efekta mācīšanās un sociālās iesaistīšanās līmeņi. Tiek uzskatīts, ka zīdaiņu brāļi un māsas bērniem ar autismu ir augsts traucējumu risks, jo viņiem ir 25 reizes lielāka iespēja attīstīties autismam.
Kenedija Krīgera pētnieki sadarbībā ar Delavēras universitātes zinātniekiem izstrādāja jaunu daudzu stimulu sociālās mācīšanās uzdevumu, kurā zīdaiņi sēdēja pielāgotā krēslā, kas aprīkots ar viegli sasniedzamu kursorsviru, kā arī mūzikas rotaļlietu pa labi un viņu aprūpētājs pa kreisi.
Pētnieki pētīja divus galvenos rādītājus: cik ātri zīdainis saprata, ka kursorsvira aktivizē rotaļlietu, un zīdaiņa sociālās mijiedarbības līmeni ar aprūpētāju.
Zinātnieki atklāja, ka abas grupas pavadīja apmēram tikpat daudz laika, skatoties uz saviem aprūpētājiem, kad viņus pamudināja, piemēram, norādot uz rotaļlietu un parādot azartu. Tomēr augsta riska zīdaiņi pavadīja mazāk laika, meklējot aprūpētājus, un vairāk laika, koncentrējoties uz nesociālajiem stimuliem (kursorsviru vai rotaļlietu), kad aprūpētājs tos aktīvi neiesaistīja. Šie rezultāti varētu liecināt par attīstības traucējumiem, kas saistīti ar “kopīgu uzmanību”, kas bieži vien ir autisma bērnu galvenais trūkums.
"Mēs un mani kolēģi vēlējāmies izveidot uzdevumu, kurā būtu jāmācās kaut kas jauns un zīdaiņiem būtu iespēja pievērst uzmanību vai nu kādam priekšmetam, vai viņu aprūpētājam," sacīja Dr. Rebeka Landa, atbilstošā pētījuma autore un Kenedija Krīgera centra direktore. Autisms un saistītie traucējumi.
“Šis pētījums parāda, ka augsta riska brāļiem un māsām sešu mēnešu vecumā ir īpaša neaizsargātība. Viņi nav tik sociāli interaktīvi un patstāvīgi iesaistīti kā vienaudži, taču parasti parasti reaģē, kad viņu piesaista aprūpētāji, tādējādi panākot smalku atšķirību, kuru gan vecāki, gan daži profesionāļi varētu viegli nepamanīt. ”
Rezultāti tomēr neliecināja par paaugstinātas riska zīdaiņu asociētas mācīšanās traucējumiem. Abas grupas parādīja cēloņu un seku mācīšanās spējas; Kad zīdaiņi izdomāja, ka, velkot kursorsviru, rotaļlieta tiek aktivizēta, viņi palielināja vilkšanu, lai aktivizētu rotaļlietas mūziku. Šis atklājums apstiprina iepriekšējos pētījumus, kas ir pierādījuši, ka asociatīvā mācīšanās ir relatīvs spēks gados vecākiem cilvēkiem ar autismu. Tas var arī palīdzēt noskaidrot, kāpēc bērni ar autismu labvēlīgi reaģē uz mācīšanas pieejām, kurās tiek izmantota paredzama atlīdzības sistēma vēlamajai uzvedībai.
"Zīdaiņi abās pētījuma grupās vienā un tajā pašā pakāpē apguva vairāku stimulu uzdevumu," sacīja Dr Landa. "Lai gan augsta riska brāļiem un māsām ir lielāks risks attīstīties autismam vēlāk dzīvē, viņi joprojām spēj iemācīties cēloņus un sekas, kā arī viņu zema riska vienaudžus šajā jaunajā vecumā."
Pētījumā ierosināts, ka, tāpat kā vecāki bērni, zīdaiņiem, kuriem ir augsts autisma risks, var gūt labumu no biežas vienkāršu cēloņu un seku mācīšanās iespēju izmantošanas. Landa iesaka izmantot vienkāršas dziesmas, kas savienotas ar viegliem, paredzamiem žestiem, lai veicinātu sociālo mācīšanos un valodu, tā vietā, lai izmantotu elektroniskas rotaļlietas, kuras bērni var darboties bez nepieciešamības pēc aprūpētāja iesaistīšanās.
Kaut arī šī pētījuma dalībnieki vēl nav sasnieguši vecumu, kurā var apstiprināt pētījuma diagnozes (trīs gadu vecumu), pētījuma rezultāti parāda sociālās iniciācijas prasmju attīstīšanas nozīmi augsta riska zīdaiņiem. Tiek lēsts, ka aptuveni 20 procenti no augsta riska zīdaiņiem šajā pētījumā saņems autisma diagnozi.
Šis pētījums ir pirmais šāda veida pētījums, un drīzumā tiks publicēts Kenedija Krīgera institūta Autisma un saistīto traucējumu centra turpinājums. Pētījuma pētījumu atbalstīja Nacionālo garīgās veselības institūtu dotācijas.
