Pētījums: ne visa agresīvā uzvedība ir iebiedēšana
Jauns dokuments, kas publicēts Bērnu un ģimenes pētījumu žurnāls apgalvo, ka vispārēja agresīva izturēšanās un iebiedēšana nav viens un tas pats. Kaut arī visa agresīvā uzvedība ir domāta kaitējuma nodarīšanai, iebiedēšana ir atkārtota uzvedība, kurai raksturīga izteikta varas nelīdzsvarotība.
"Mums ir svarīgi apzināties šo atšķirību, daļēji tāpēc, ka katra agresīva rīcība, ko mēs redzam, nav iebiedēšana," saka vadošais autors Džeimijs Ostrovs, profesors un psihologs Bufalo universitātē un viens no valsts vadošajiem varas pārstāvjiem agresijas, iebiedēšanas un vardarbības jautājumos. vienaudžu viktimizācija.
"Protams, agresīva uzvedība pati par sevi ir problemātiska un arī ir pelnījusi mūsu uzmanību, taču, atzīstot abu uzvedības atšķirības, mēs varam sākt diskusiju par to, vai mums ir jādara kaut kas cits ar iejaukšanos, kas saistīta ar vispārēju agresiju."
Ostrovs, kurš bija ekspertu grupas loceklis Slimību kontroles un profilakses centrā (CDC) un ASV Izglītības departamentā, kas strādāja, lai noteiktu vienotu iebiedēšanas definīciju, iepazīstinās arī ar jaunāko pētījumu rezultātiem Starptautiskajā biedrībā par pasaules agresijas pētījumu sanāksmi Parīzē, Francijā.
"Mēs noteikti esam priecīgi dalīties šajos rezultātos ar kolēģiem visā pasaulē," saka Ostrovs. “Mūsu darbs ar CDC un Izglītības departamentu ir koncentrējies uz katru valsti. Tagad mēs varam ņemt šo darbu un prezentēt to visā pasaulē. ”
Pēc Ostrova domām, agresīva uzvedība ir domāta sāpināšanai vai kaitēšanai. Iebiedēšana tiek uzskatīta par agresijas apakštipu; tā ir atkārtota uzvedība, ko vēl vairāk raksturo varas disbalanss starp divām pusēm, piemēram, viens bērns pret grupu vai lielāks bērns pret mazāku bērnu.
Abi Ostrova rakstā sīki izklāstītie pētījumi nāk no viņa pētījumiem, kas veikti, lai izstrādātu šo definīciju un empīriski pārbaudītu, vai vispārējā agresija atšķiras no iebiedēšanas.
"Tas ir pamatjautājums, kas virza šo dokumentu," viņš saka. "Otra sastāvdaļa šeit ir tā, ka mēs koncentrējamies uz agru bērnību. Ir bijuši pētnieki, kuri pusaudža gados izskatīja līdzīgus jautājumus, taču mēs vēlējāmies uzzināt, kas notiek bērniem vecumā no 3 līdz 5 gadiem. ”
“Iebiedēšana var būt fiziska, ietverot sitienu, spārdīšanu, saspiešanu vai lietu atņemšanu kādam. Pastāv arī relatīvā iebiedēšana vai sociālā atstumtība, kur bērni varētu teikt: “Tu vairs nevari būt mans draugs” vai “Tu nevari nākt uz manu dzimšanas dienas ballīti”.
“Viktimizācija notiek; agresija izpaužas; iebiedēšana palielina jaudas nelīdzsvarotību un atkārtošanos, ”saka Ostrovs.
Abos pētījumos - vienā skolotāja ziņotajā pētījumā, kurā piedalījās 85 studenti, un citā pētījumā, kurā apvienoti skolotāju ziņojumi un pētnieciskā personāla uzvedības novērojumi par 105 studentiem, pētnieki atklāja, ka relāciju agresija bija saistīta ar relāciju viktimizācijas pieaugumu abos pētījumos.
Atzinumi liecina, ka relatīvā agresija, nevis reliģiskā iebiedēšana, bija saistīta ar viktimizācijas pieaugumu.
"Mums ir jāpatur prātā šī atšķirība - tā ir svarīga," viņš saka. "Tas apstiprina arī mūsu vispārējo iebiedēšanas definīciju. Apmākšanā ir kaut kas atšķirīgs. ”
Avots: Bufalo universitāte
