Vai var pārmantot līdera prasmes?
Bet jaunie pētījumi liecina, ka, lai arī pieredze ir noderīga, vadības asprātība var būt arī iedzimta iezīme, un dažiem cilvēkiem ģenētiski ir lielāka iespēja uzņemties vadības pienākumus.
Pētījums, kas tiešsaistē publicēts Līderība reizi ceturksnī, ir pirmais, kas identificē specifisku DNS secību, kas saistīta ar tendenci indivīdiem ieņemt līdera pozīcijas.
Starptautiska pētnieku grupa pētīja lielu dvīņu grupu un atklāja, ka ceturtdaļu novēroto atšķirību vadības uzvedībā starp indivīdiem var izskaidrot ar vecākiem nodotajiem gēniem.
"Mēs esam identificējuši genotipu, ko sauc par rs4950, kas, šķiet, ir saistīts ar vadības spēju nodošanu paaudzēs," sacīja vadošais autors Jan-Emmanuel De Neve, Ph.D., Londonas Universitātes koledža.
"Parastā gudrība - ka vadība ir prasme - lielā mērā paliek patiesa, taču mēs parādām, ka tā daļēji ir arī ģenētiska iezīme," viņš teica.
Lai atrastu genotipu, De Neve un viņa kolēģi analizēja datus no diviem plaša mēroga paraugiem Amerikas Savienotajās Valstīs, kas bija pieejami Nacionālajā pusaudžu veselības gareniskajā pētījumā (Add Health) un Framingham Heart Study.
Viņi salīdzināja aptuveni 4000 indivīdu ģenētiskos paraugus ar informāciju par darbu un attiecībām, atklājot, ka abās aptaujās bija ievērojama saistība starp rs4950 un vadību. Līdera uzvedība tika mērīta, nosakot, vai indivīdi darbavietā veic uzraudzības funkcijas.
Komanda atklāja, ka, lai arī līdera amata iegūšana lielākoties ir atkarīga no prasmju attīstīšanas, svarīga loma var būt arī līdera iezīmju pārmantošanai.
De Neve sacīja: “Vēl nesen, pagājušā gada augustā, profesors Džons Antonakis, kurš ir pazīstams ar savu darbu vadības jomā, uzdeva jautājumu:“ vai ir kāds īpašs vadības gēns? ”
“Šis pētījums ļauj mums atbildēt jā - zināmā mērā. Lai gan par līderību joprojām galvenokārt jādomā kā par attīstāmām prasmēm, ģenētikai - jo īpaši rs4950 genotipam - var būt arī nozīmīga loma, paredzot, kurš, visticamāk, ieņems līdera lomu. "
Viņš piebilda, ka ir vajadzīgi vairāk pētījumu, lai izprastu veidus, kā rs4950 mijiedarbojas ar citiem faktoriem, piemēram, bērna mācību vidi, parādoties vadībai.
De Neve atzīmēja: “Mūsu darbs pievērš uzmanību arī ētiskiem jautājumiem, kas saistīti ar ģenētisko testu izmantošanu līdera atlasē un novērtēšanā, un ka mums nopietni jāapsver pašreizējās aizsardzības paplašināšana pret ģenētisko diskrimināciju darba tirgū.
“Mūsu galvenais ieteikums praksei ir tāds, ka šis pētījums var palīdzēt noteikt konkrētus vides faktorus, kas var palīdzēt attīstīt līderības prasmes.
"Ja mēs patiešām vēlamies izprast vadību un tās ietekmi uz organizatoriskajiem, institucionālajiem, ekonomiskajiem un politiskajiem rezultātiem, mums ir jāpēta gan daba, gan kopšana," piebilda De Neve.
Avots: Londonas Universitātes koledža
