SWPBIS skolas programma samazina iebiedēšanu
Programma tiek dēvēta par skolas mēroga pozitīvas uzvedības iejaukšanos un atbalstu (SWPBIS), un to plaši izmanto kā alternatīvu dažu skolu nulles tolerances pret iebiedēšanu vērstai politikai.
Pēdējo gadu laikā iebiedēšana ir guvusi lielāku valsts uzmanību, jo konkrēti notikumi to ir izvirzījuši mediju uzmanības centrā. Nepārbaudītas iebiedēšanas var izraisīt akadēmiskas, starppersonu, fiziskas un garīgas veselības problēmas.
Neskatoties uz bažām, salīdzinoši maz skolu programmu ir izrādījušās efektīvas iebiedēšanas novēršanā. Vēl sliktāk ir pierādīts, ka daudzās skolās pieņemtā nulles tolerances politika nav efektīva.
Alternatīva nulles tolerances politikai ir pozitīvi preventīvi pasākumi skolas mērogā. Tracy E. Waasdorp, Ph.D., no Jauniešu vardarbības novēršanas centra, Džona Hopkinsa Blumberga Sabiedrības veselības skolas un viņas kolēģi nolēma novērtēt vienu no šādām programmām.
Skolas mēroga pozitīvas uzvedības iejaukšanās un atbalsta (SWPBIS) mērķis ir mainīt skolas vidi, izveidojot uzlabotas sistēmas, piemēram, disciplīnu un datu pārvaldību, un procedūras, piemēram, biroja nodošanu un uzvedības stiprināšanu, kas veicina pozitīvas izmaiņas personāla un skolēnu uzvedībā.
“SWPBIS māca uzvedības gaidas, izmantojot tiešus norādījumus, pozitīvu pastiprināšanu un konsekventas sekas, veicinot pieņemamu sociālo un klases uzvedību. Tas savukārt tiek teorētiski noteikts, lai mazinātu varbūtību iesaistīties un atalgot iebiedēšanu, ”atzīmē autori.
Pētījuma dati iegūti no randomizēta kontrolēta universālā SWPBIS modeļa efektivitātes izmēģinājuma, kas tika veikts 37 Merilendas valsts pamatskolās, lai noteiktu ietekmi uz disciplīnas problēmām un skolas vidi. Izlasē bija 12 344 bērni.
"Hierarhiskās lineārās modelēšanas rezultāti parādīja, ka bērni SWPBIS skolās izrādīja ievērojami mazāk iebiedēšanas uzvedību un laika gaitā piedzīvoja zemāku noraidīšanas līmeni salīdzinājumā ar bērniem salīdzināšanas skolās," norāda pētījuma rezultāti.
Pētnieki nosauca SWPBIS iespējamo ietekmi uz iebiedēšanu par iedrošinošu un saskaņā ar politikas veidotāju un pētnieku uzsvaru uz skolu klimatu un kultūru iebiedēšanas novēršanai kā alternatīvu nulles tolerances politikai.
“Šie atklājumi liecina, ka universāls SWPBIS modelis ir daudzsološa pieeja iebiedēšanas novēršanai. Kaut arī iebiedēšanas rādītāji parasti ir visaugstākie vidusskolā, kad SWPBIS tiek ieviests pamatskolā, tas var palīdzēt bērniem labāk sagatavoties pārejai uz pusaudžu vecumu, ”secina pētnieki.
Jaunais pētījums parādās februāra numurā Pediatrijas un pusaudžu medicīnas arhīvi.
Avots: JAMA
