Nav jāuztraucas, tīņi nebojā angļu valodu
Lai gan daži cilvēki ir pārliecināti, ka pusaudži sabojā angļu valodu saīsinātā “textspeak” un pārmērīga slenga dēļ, jaunie pētījumi Kanzasas štata universitātē saka, ka mums nav no kā baidīties.
Angļu valoda patiešām nepārtraukti attīstās, lai apmierinātu tās runātāju vajadzības, taču šīs izmaiņas patiesībā ir laba lieta, atzīmē pētījuma autore Dr. Mērija Kohna, angļu valodas docente. Šīs izmaiņas notiek visā indivīda dzīves laikā, piebilda Kohns, ne tikai pusaudžu gados.
"Ļoti bieži cilvēki domā, ka pusaudži grauj valodu, jo viņi sūta īsziņas vai izmanto stenogrāfiju vai slengu," sacīja Kohns. “Bet mūsu valoda nepārtraukti attīstās, mainās un kļūst par tādu, kādai tai jābūt paaudzei, kas to runā. Man kā valodniecei tas šķiet patiešām aizraujoši, jo tas man parāda, ka mūsu valoda ir dzīva. ”
Kohns pēta valodas variācijas un to, kā valoda mainās laika gaitā. Viņas jaunākie atklājumi liecina, ka pusaudži neizraisa tikai valodas maiņu. Drīzāk valodas izmaiņas notiek visu mūžu, nevis tikai pusaudžu gados.
"Visas valodas visā vēsturē mainās, kad paaudzes aug un pārvietojas pa dzīvi," sacīja Kohns. "Kamēr ir cilvēki, kas dzīvo, elpo un runā, mēs izdomāsim jaunus vārdus. Mēs izdomāsim jaunus runas veidus. ”
"Mūsu pētījumi ir parādījuši, ka pusaudži valoda ir dinamiska, bet ne vienmēr konsekventi," sacīja Kohns. "Mēs neizslēdzam iespēju, ka pusaudži ietekmē skaņas izmaiņas, taču mēs varētu pārspīlēt pusaudžu lomu."
Viņas atklājumi ir parādījuši, ka nav viena konsekventa valodas ceļa, kuru cilvēks iet no bērnības līdz pusaudža vecumam un pieauguša cilvēka vecumam. Viņa teica, ka valodas maiņa ir individuālāka un katram cilvēkam atšķiras.
Piemēram, pusaudži vidusskolā var izvēlēties mainīt izrunu un izmantot valodu kā identitātes daļu. Kad šie pusaudži paaugsies un beigs koledžu vai iegūs darbu, viņi var atkal mainīt valodu, lai izklausītos profesionālāki un apmierinātu viņu darba prasības un spiedienu uz darba vietu, sacīja Kohns.
Pētījumam Kohns novērtēja datus no Frank Porter Graham projekta - datu bāzes, kurā tika izsekoti 67 bērni no zīdaiņa vecuma līdz 20 gadu vecumam. Datu bāzē ir audio un interviju ieraksti gandrīz no katra bērna dzīves gada, un tajā ir arī ģimenes locekļu, draugu un skolotāju ieraksti - visa vērtīgā informācija, lai saprastu, kā valoda mainās, augot indivīdiem, sacīja Kohns.
Kohns koncentrējās uz 20 indivīdiem četros dažādos laika periodos: ceturtajā klasē, astotajā klasē, 10. klasē un pēcvidusskolā 20 gadu vecumā. Izmantojot skaņas viļņus, Kohns mēra izrunas, lai redzētu, vai dalībnieki pusaudžu gados dramatiski mainījās. Viņas pieeja piedāvāja pirms un pēc tam apskatīt valodas izrunu pusaudžu gados.
"Pusaudžu apakšgrupa kā grupa neizcēlās no pārējām apakšgrupām, kas nozīmē, ka būt pusaudzim nekas īpašs nebija," sacīja Kohns. "Tas, ka esat pusaudzis, nenozīmē, ka mainīsit valodu."
„Varbūt mūsu stereotipi par pusaudžu runu bieži balstās uz pusaudžu apakšgrupām, kuras mums izceļas kā izteiktākās. Mēs pamanām bērnus, kuri izsaka drosmīgus modes paziņojumus, tāpēc mēs varam pamanīt arī bērnus, kuri veic dramatiskas valodas izmaiņas. ”
Avots: Kanzasas štata universitāte
