Problēmu risināšana ar rīkiem var palielināt radošumu, produktivitāti
Ideja, ka domāšana notiek tikai galvā, ir ērta ilūzija, kas neatspoguļo to, kā problēmas tiek risinātas patiesībā, uzskata divi kognitīvās psiholoģijas eksperti no Londonas Kingstonas universitātes. Jaunā pētījumā pētnieki parāda, kā mūsu lēmumu pieņemšanu lielā mērā ietekmē vide - un ka rīku vai objektu izmantošana problēmu risināšanā var izraisīt jaunus risinājumu atrašanas veidus un palielināt produktivitāti.
"Rakstot vai zīmējot, pati darbība liek domāt savādāk," sacīja organizatoriskās uzvedības profesore profesore Gaëlle Vallée-Tourangeau. "Kognitīvajā psiholoģijā jūs esat apmācīts uztvert prātu kā datoru, taču mēs esam noskaidrojuši, ka cilvēki reālajā pasaulē tā nedomā. Ja jūs viņiem kaut ko dodat, lai viņi mijiedarbotos, viņi domā citādi. ”
Pētījumam pētnieki uzaicināja 50 dalībniekus mēģināt atrisināt šādu problēmu: Ievietojiet 17 dzīvniekus četrās aizgaldās tā, lai katrā no tiem būtu nepāra skaits dzīvnieku.
Dalībnieki tika sadalīti divās grupās - pirmā grupa varēja veidot fiziskus modeļus ar savām rokām, bet otrajai grupai tika dota elektroniskā planšete un irbuli, lai ieskicētu atbildi. Pētnieki atklāja, ka modeļa veidošanas dalībnieki, visticamāk, atradīs risinājumu, kas prasīja pildspalvas konfigurācijas pārklāšanos, nekā tie, kuriem bija planšetdators.
"Mēs ar šo pētījumu parādījām, ka dažu veidu problēmām - neatkarīgi no indivīda kognitīvajām spējām - spēja fiziski [ly] mijiedarboties ar rīkiem deva cilvēkiem kaujas iespējas to atrisināt," teica profesors Frédéric Vallée-Tourangeau, profesors Frédéric Vallée-Tourangeau. psiholoģija.
“Turpretī pildspalva un papīra metode gandrīz garantēja, ka viņi nespēs. Tas parāda, kā mijiedarbība ar pasauli patiešām var dot labumu cilvēku sniegumam. ”
Pētnieku grupa ir strādājusi arī pie jauna pētījuma, kurā pētīts, kā matemātisko trauksmi - novājinošu emocionālu reakciju uz garīgo aritmētiku, kas cilvēkiem var likt izvairīties pat no tādiem vienkāršiem uzdevumiem kā restorāna rēķina sadalīšana -, iespējams, varētu pārvaldīt, izmantojot interaktivitāti.
Pētījums, kas tika publicēts žurnālā Kognitīvie pētījumi: principi un sekas, kurā tika lūgts cilvēkiem atkārtot vārdu, vienlaikus veicot garas summas. Tā atklāja, ka vairāk tika ietekmēta to cilvēku matemātiskā spēja, kuri lūdza veikt summas galvā, nevis tie, kuriem tika doti skaitļa žetoni, kurus viņi varēja pārvietoties ar savām rokām.
Tomēr patiešām interesants atradums bija tas, kā cilvēka matemātiskā trauksme ietekmēja rezultātus.
"Mēs noskaidrojām, ka tiem, kas pievieno summas savā galvā, viņu matemātikas trauksmes rādītājs paredzēja kļūdu apjomu, atkārtojot vārdu atkārtoti," sacīja Frédéric Vallée-Tourangeau. "Ja viņi patiešām satrauc matemātiku, ietekme būs milzīga. Bet augstas interaktivitātes apstākļos - kad viņi pārvietoja numuru marķierus - viņi izturējās tā, it kā viņi nebūtu noraizējušies par skaitļiem. "
Viņš turpināja paskaidrot, ka daži cilvēki ar matemātisku trauksmi tiek galā, pilnībā izvairoties no matemātikas, kas tikai pasliktina problēmu. "Tas padara šos atklājumus patiešām interesantus," viņš teica. "Mēģinot saprast, kāpēc baiļu faktors tiek novērsts vai kontrolēts līdz pārvaldāmam līmenim, lietojot rokas, nevis tikai galvu, ir jautājums, kuru mēs cenšamies sasniegt tagad."
Papildus vecāku ideju atkārtotai izpētei par to, kā, mūsuprāt, varētu būt daudz praktisku pielietojumu.
"Ja paskatās, piemēram, uz pieņemšanu darbā, daudzi vērtēšanas centri, intervējot kandidātus, izmanto klasiskās intelekta pārbaudes," piebilda Gaëlle Vallée-Tourangeau. "Bet atkarībā no tā, kāda veida darbu viņi pieņem darbā, viņi var palaist garām labākos cilvēkus šim darbam."
“Biznesā un vadībā visos modeļos kā informācijas apstrāde tiek izmantota vecā lēmumu pieņemšanas metafora, kas, manuprāt, mums ir jāpārvar. Mums ir jādefinē, kā notiek domāšana. ”
Pētījums ir publicēts žurnālā Acta Psychologica.
Avots: Londonas Kingstonas universitāte
