‘Etniskās telpas’ var palīdzēt mazākumtautību studentiem justies laipni gaidītiem pilsētiņā
Jauns pētījums liecina, ka “etniskās telpas” universitātēs ASV palīdz studentiem no nepietiekami pārstāvētām minoritāšu grupām izjust lielāku piederības sajūtu un iesaistīšanos savā pilsētiņā.
"Tas liek domāt, ka šo telpu nozīme daļēji ir saistīta ar signālu, ko tās sūta," sacīja vadošais autors Dr. Terijs Kirbijs, vecākais pasniedzējs Ekseteras universitātē Lielbritānijā. "Viņi ir vairāk nekā tikai pulcēšanās vietas - viņi parāda studentus no nepietiekami pārstāvētiem etniskajiem grupas, kuras viņi ir laipni gaidīti universitātē. ”
Daudzās universitātēs jau ir paredzētas telpas, piemēram, sociālās zonas un kultūras centri, kas īpaši paredzēti mazākumtautību studentiem. Bet dažās iestādēs šādas telpas ir kļuvušas par budžeta samazināšanas vai pretrunu upuriem.
Pētnieki no Vašingtonas universitātes (UW) un Ekseteras universitātes vēlējās izpētīt vērtību, kādu daudzu rasu koledžas studenti piešķir šīm telpām.
Pētījumam 965 studenti (205 minoritātes / 760 balti) no UW universitātes Sietlā lasīja par viņu universitātes plāniem pievienot jaunu etnisko telpu vai vispārēju telpu. Mazākumtautību studentu vidū lasīšana par etniskās telpas plāniem izraisīja stiprākas piederības, atbalsta un iesaistīšanās jūtas universitātē.
"Šis darbs ir svarīgs, jo mēs zinām, ka studenti no mazākumtautību grupām var justies mazāk piederīgi institūcijām, kurās viņi ir nepietiekami pārstāvēti," sacīja Kirbijs. “Mums ir jāsaprot, kā nepietiekami pārstāvētos krāsu studentos justies laipni gaidītiem. Mūsu pētījumi liecina, ka etniskās telpas ir viens labs veids, kā to sasniegt. ”
Starp 26 labākajām universitātēm ASV ziņu un World Report bakalaura klasifikācijā 2020. gadā 18 min to, ka ir vietas nepietiekami pārstāvētiem krāsu studentiem.
Piemēram, UW Samuela E. Kellija etniskais kultūras centrs tika atvērts 1968. gadā. Gadu gaitā tas tika atjaunots un paplašināts, un tagad tiek uzskatīts, ka tas ir lielākais koledžas kultūras centrs Amerikas Savienotajās Valstīs. 26 000 kvadrātpēdu ēkā ir paredzētas sapulču telpas, datoru laboratorija, deju studija un citas programmas.
Tomēr citi pētījumi ir parādījuši, ka organizācijas un iestādes var palielināt cilvēku piederības sajūtu, izmantojot materiālus, politiku un programmas, kas nav pilnībā balstītas uz cilvēka etnisko piederību, kā arī noteiktu fizisko telpu.
Pētījuma līdzautore Dr. Sapna Šerjana, UW psiholoģijas profesore, iepriekš vadīja pētījumu par veidiem, kā datorzinātņu kabineti bieži vien šķiet nevēlami daudzām sievietēm, potenciāli novēršot viņus no šīs jomas.
Pašreizējā pētījumā pētnieki lūdza 205 Āfrikas amerikāņu, latīņu un vietējo amerikāņu studentus UW, kā arī 760 baltos studentus lasīt par etniskās vai vispārējās studentu telpas plāniem, piemēram, studentu savienības ēku.
Pētījums tika sadalīts četros atsevišķos pētījumos, no kuriem katrs sniedza studentiem nedaudz atšķirīgas etnisko vai vispārējo studentu telpu plānu versijas.
Atzinumi atklāj, ka lasīšana par jaunu etnisko telpu palielināja piederības sajūtu nepietiekami pārstāvēto krāsu studentu vidū neatkarīgi no tā, vai viņi plāno to izmantot.
Balto studentu lasīšana par etniskajām telpām palielināja priekšstatu, ka universitāte vērtē nepietiekami pārstāvētus studentus. Tomēr šie baltie studenti sajuta zemāku piederības, atbalsta un universitātes pilsētiņas sajūtu nekā baltie studenti, kuri lasa par vispārēju studentu telpu.
Pašreizējā pētījumā netika izskatīts šīs atšķirības cēlonis, tāpēc nav skaidrs, vai vispārējais studentu centrs veicināja viņu piederības, atbalsta un iesaistīšanās sajūtas, vai etniskā telpa viņus mazināja, vai abus.
Kopumā pētījumā uzsvērts, kā pat ideja par krāsu studentu telpu var veicināt viņu iekļaušanās jūtas.
Pētījums ir publicēts žurnālā Sociālā psiholoģiskā un personības zinātne.
Avots: Vašingtonas universitāte
