Jauns ieskats par Brain’s Internal Wiring

Jaunie pētījumi ierosina elektroinstalācijas shēmu, kas parāda, kā smadzenes pievērš uzmanību vizuālajām, kognitīvajām, maņu un motora norādēm.

Pētnieki no Jūtas universitātes uzskata, ka šīs zināšanas būs kritisks pamats uzmanības anomāliju izpētei, ko var novērot daudzu smadzeņu traucējumu gadījumā, piemēram, autisma, šizofrēnijas un uzmanības deficīta traucējumu gadījumā.

"Šis pētījums ir pirmais šāda veida pētījums, kas parāda, kā smadzenes maina uzmanību no vienas iezīmes uz otru," saka vadošais pētnieks Jeffery S. Anderson, MD, Ph.D., Jūtas universitātes radioloģijas docents.

Andersons un viņa komanda izmantoja MRI, lai pētītu smadzeņu daļu, kas pazīstama kā intraparietāls sulcus.

“Smadzenes ir sakārtotas teritorijās, līdzīgi kā Eiropas kartē. Ir vizuāli reģioni, reģioni, kas apstrādā skaņu, un apgabali, kas apstrādā maņu un kustību informāciju. Starp visiem šiem apgabaliem atrodas intraparietālais sulcus, kas, kā zināms, ir galvenā uzmanības apstrādes zona, ”saka Andersons.

“Mēs atklājām, ka intraparietālajā sulcus ir miniatūra visu šo teritoriju karte. Mēs arī atradām organizētu modeli tam, kā smadzeņu kontroles reģioni savienojas ar šo karti intraparietālajā sulcus. Šie savienojumi palīdz mūsu smadzenēm pievērst uzmanību no vienas lietas uz otru. ”

Turklāt zinātnieki atklāja, ka šī miniatūra karte ar visām lietām, kurām var pievērst uzmanību, tiek reproducēta vēl vismaz 13 citās smadzeņu vietās. Viņi atrada savienojumus starp šīm kartīšu dublikātēm un intraparietālo sulcus.

Katra kopija, šķiet, dara kaut ko atšķirīgu ar informāciju. Piemēram, viena karte apstrādā acu kustības, bet otra - analītisko informāciju.

Šī pasaules karte, kas ļauj mums pievērst uzmanību, var būt pamatelements, kā informācija tiek attēlota smadzenēs.

"Pētījums atklāj, kā mēs varam precīzi pievērst uzmanību dažādām lietām," saka Andersons. “Tas ir liels solis, lai saprastu, kā mēs organizējam informāciju.

“Turklāt tam ir svarīga ietekme uz slimībām.Ir vairākas slimības vai traucējumi, kur uzmanības apstrāde ir izslēgta, piemēram, autisms, uzmanības deficīta traucējumi un šizofrēnija. Šis pētījums sniedz mums informāciju, lai pārbaudītu teorijas un redzētu, kas ir nenormāls. Kad mēs zinām, kas ir nepareizi, mēs varam runāt par ārstēšanas vai iejaukšanās stratēģijām. ”

Avots: Jūtas universitāte