Vidusskolas skolotāju psiholoģiskais spiediens var atspēlēties
Jauns pētījums var palīdzēt skolotājiem noteikt, kāpēc daži pusaudži izstājas klasē.
Pētnieki Kentas universitātē Lielbritānijā atklāja, ka skolotāju psiholoģiskais spiediens var veicināt pusaudžu studentu, kas jaunāki par 14 gadiem, atsaukšanos.
Dr. Stīvens Ērls no Universitātes Sporta un vingrinājumu zinātņu skolas sacīja, ka uzvedība var būt gan aktīva, gan pasīva.
Aktīvā atvienošanās uzvedība ietver sarunu un trokšņu radīšanu, pasvītrojot klasē starp pasīvākajām atdalīšanās uzvedībām.
Pētnieki arī atklāja, ka, lai arī lielākā daļa skolotāju var izdarīt spiedienu uz skolēniem ar labu nodomu viņus iesaistīt, tam var būt pretējs efekts un tas faktiski veicina atsaukšanos.
Parastās mācību stratēģijas, piemēram, soda draudu izmantošana vai valodas kontrole - piemēram, dariet to tāpēc, ka es to saku - nesniedzot nekādu paskaidrojumu, var būt neproduktīvas.
Citi pētījuma atklājumi, kas tika veikts trīs Kentas vidusskolās, ietver:
- skolēni, kuri jutās nespējīgi gūt panākumus, ziņoja par mazāk enerģijas stundā, un skolotājs viņus novērtēja kā pasīvi atvienotus;
- Tika ziņots, ka skolēni, kuri jutās spiesti nodarboties nodarbībās, aktīvi vai pasīvi atslēdzās.
Pētījums parādās žurnālā Mācīšanās un instrukcijas.
Avots: Kentas universitāte
