Acu izsekošana palīdz skolotājiem plānot stratēģijas autisma bērniem
Jauns pētījums parāda acu izsekošanas tehnoloģijas izmantošanu kā veidu, kā uzlabot sociālos pakalpojumus bērniem ar autisma spektra traucējumiem.
Emorijas Universitātes Medicīnas skolas pētnieki izmantoja acu izsekošanas metodiku, lai novērtētu saikni starp kognitīvo un sociālo invaliditāti bērniem ar autisma spektra traucējumiem (ASD). Šī metode arī informē pētniekus par bērnu ar ASS spēju pievērst uzmanību sociālajai mijiedarbībai.
Ketrīna Raisa un kolēģi pētījumu ir publicējuši Amerikas Bērnu un pusaudžu psihiatrijas akadēmijas žurnāls. Pētījums ir lielākais līdz šim novērotajiem bērniem ar ASD, kuri vēro sociālās mijiedarbības ainas.
Pētījumā piedalījās simts trīsdesmit pieci bērni, 109 ar autismu un 26 bez, visi aptuveni 10 gadus veci.
Pētnieki sekoja acu kustībām, kad bērniem tika rādītas skolas vecuma bērnu filmas ainām, kas atbilst vecumam atbilstošām sociālajām situācijām.
Viens no analīžu komplektiem koncentrējās uz atšķirībām starp bērniem ar ASS un parasti jaunattīstības bērniem, cieši saskaņojot ASD slimnieku apakškopu ar parasti attīstošiem vienaudžiem pēc IQ, dzimuma un vecuma.
Otrais analīžu kopums bija vērsts uz pasākumiem, kas kvantitatīvi nosaka ASD adaptīvās un slikti adaptīvās uzvedības plašo spektru, analizējot variācijas starp visiem 109 ASD dalībniekiem.
Izmeklētāji atklāja, ka bērni, kuriem ir autisms, retāk nekā parasti vienaudži, kas skatās uz citu acīm un sejām, biežāk fiksējas uz ķermeņiem un nedzīviem priekšmetiem.
Rezultāti arī atklāja dažādus veidus, kā bērni ar autismu izmanto novēroto informāciju. Visai bērnu grupai ar ASS pastiprināta nedzīvu objektu, nevis cilvēku novērošana bija saistīta ar smagāku sociālo invaliditāti.
Tomēr dažām autisma spektra apakšgrupām, piemēram, ļoti verbāliem bērniem ar ASD, kuru verbālais IQ bija lielāks nekā viņu neverbālais IQ, palielinājās, skatoties uz citu cilvēku mutēm, bija saistīta ar mazāku invaliditāti.
Pētnieki saka, ka atklājumi palīdzēs aprūpētājiem iegūt plašu priekšstatu par konkrēta bērna iespējām.
"Šie rezultāti palīdz mums atšķirt dažus no milzīgā autisma spektra neviendabīguma," sacīja Raiss. „Dažiem bērniem netipiskas izskata modeļi var kalpot kā kompensācijas stratēģija; bet citiem šie modeļi ir skaidri saistīti ar nepareizu uzvedību.
"Objektīvi, kvantitatīvi sociālās invaliditātes rādītāji palīdz mums identificēt šīs apakškopas datu vadībā."
Avots: Elsevjē
