Video spēles var ietekmēt bērnus labā vai sliktā stāvoklī
Pētījums bija turpinājums ziņojumam, kurā atklāja, ka prosociālās videospēles var pozitīvi ietekmēt uzvedību neatkarīgi no kultūras.
Pašreizējā pētījumā Aiovas Valsts universitātes pētnieki atklāja, ka bērni, kuri atkārtoti spēlē vardarbīgas videospēles, var attīstīt domāšanas modeļus, kas ietekmēs izturēšanos, pieaugot vecumam.
"Efekts ir vienāds neatkarīgi no vecuma, dzimuma vai kultūras," sacīja Dr.Douglas Gentile, psiholoģijas asociētais profesors un pētījuma vadošais autors JAMA Pediatrija.
Gentile saka, ka bērni mācās no videospēlēm līdzīgi kā citās jomās, neatkarīgi no tā, vai tā ir matemātika vai klavierspēle.
“Ja jūs praktizējat atkal un atkal, jums šīs zināšanas ir galvā. Tas, ka jūs gadiem neesat spēlējis klavieres, nenozīmē, ka jūs joprojām nevarat apsēsties un kaut ko spēlēt, ”sacīja Džentile.
"Tas pats notiek ar vardarbīgām spēlēm - jūs praktizējat modrību pret ienaidniekiem, praktizējat domāt, ka ir pieņemami agresīvi reaģēt uz provokācijām un praktizējat nejutīgumu pret vardarbības sekām."
Pētnieki atklāja, ka laika gaitā bērni sāk domāt agresīvāk. Ja bērni tiek provocēti mājās, skolā vai citās situācijās, bērni reaģēs līdzīgi kā viņi, spēlējot vardarbīgu video spēli.
Atkārtota agresīvu domāšanas veidu izmantošana, šķiet, veicina vardarbīgu spēļu ilgtermiņa ietekmi uz agresiju.
"Vardarbīgas videospēles modelē fizisko agresiju," teica Kreigs Andersons, izcilais psiholoģijas profesors un Aiovas štata vardarbības pētījumu centra direktors un ziņojuma līdzautors.
"Viņi arī apbalvo spēlētājus par modrību pret naidīgiem nodomiem un agresīvu uzvedību konfliktu risināšanā.
“Tik agresīvas domāšanas praktizēšana šajās spēlēs uzlabo spēlētāju spēju domāt agresīvi. Savukārt šī pierastā agresīvā domāšana palielina viņu agresivitāti reālajā dzīvē. ”
Pētnieki trīs gadus sekoja vairāk nekā 3000 bērniem trešajā, ceturtajā, septītajā un astotajā klasē. Dati tika apkopoti katru gadu, lai izsekotu laiku, kas pavadīts, spēlējot videospēles, spēles vardarbīgo saturu un izmaiņas bērna uzvedībā.
Pētījuma ilgums un lielums ļāva pētniekiem atklāt un pārbaudīt pat nelielas sekas.
Zēni ziņoja, ka izturas vairāk fiziski agresīvi un vairāk laika pavada vardarbīgas spēles nekā meitenes.
Tomēr pat tad, ja pētnieki kontrolēja dzimumu, meiteņu un zēnu vardarbīgā videospēļu ietekme uz uzvedību bija vienāda.
Lai pārbaudītu, vai vardarbīgām spēlēm ir lielāka ietekme uz agresīvākiem bērniem, pētnieki salīdzināja bērnus ar augstu un zemu agresijas līmeni. Līdzīgi kā dzimums, viņi neatrada būtiskas atšķirības attiecībā uz vardarbīgu spēļu ietekmi.
"Rezultāti ir diezgan spēcīgs arguments, ka dzimums un vecums patiešām neietekmē šīs attiecības starp videospēļu spēlēšanu, agresīvu domāšanu un agresīvu izturēšanos," sacīja Saras Prot, Aiovas štata psiholoģijas maģistrante.
“Ir ilgstoša ietekme uz domāšanu un uzvedību. Nevar teikt, ka viena grupa viņu dzimuma, vecuma vai kultūras dēļ ir kaut kādā īpašā veidā pasargāta no sekām. ”
Eksperti saka, ka pētījums ir nozīmīgs, jo vairāk nekā 90 procenti bērnu un pusaudžu spēlē videospēles, un lielākajā daļā spēļu ir kāda veida vardarbīgs saturs.
Tomēr tas nenozīmē, ka visas spēles ir sliktas un ka bērniem veidosies tikai slikti ieradumi.
Faktiski par prosociālo plašsaziņas līdzekļu labvēlīgo ietekmi tika runāts par iepriekšēju pētījumu, kas publicēts 2007 Psiholoģiskā zinātne.
Šis agrākais starpkultūru pētījums, kuru vadīja Prot, Džentile un Andersons, atklāja, ka prosociālie mediji - videospēles, filmas vai TV šovi, kas attēlo noderīgu, gādīgu un kooperatīvu uzvedību - pozitīvi ietekmē uzvedību neatkarīgi no kultūras.
Pirmais šāda veida pētījums pārbaudīja tūkstošiem bērnu un pusaudžu empātijas un izpalīdzības līmeni septiņās valstīs.
Kopā šie pētījumi parāda, ka jauniešu spēlēto videospēļu saturs - prosociāls vai antisociāls - nosaka to ietekmi uz reālās pasaules uzvedību.
Avots: Aiovas Valsts universitāte
