Vai jūsu acis dod jums prom?
Iepriekšējie pētījumi ir parādījuši, ka cilvēki tērē vairāk fizisku piepūli prasīgam fiziskam uzdevumam, kad viņi var iegūt augstas vērtības naudas atlīdzību, nekā tad, kad viņi varētu iegūt mazvērtīgu atlīdzību. Bet šī pētījuma intriģējošais atklājums bija tāds, ka šī uzvedība notika pat tad, kad naudas atlīdzība tika pasniegta zemapziņā, zem mūsu apzinātās apzināšanās sliekšņa. Citiem vārdiem sakot, cilvēks vairāk strādātu, lai iegūtu vairāk naudas, pat ja viņš neapzinātos, ka atlīdzība ir vairāk naudas. Citi subliminal apstrādes pētījumi liecina, ka cilvēki emocionālos vēstījumus var uztvert arī subliminal.
Nīderlandes pētnieks Ēriks Biļevelts un viņa kolēģi pieņēma darbā 15 dalībniekus, lai piedalītos eksperimentā, kurā par dažādām naudas summām tika novērtēti kognitīvie centieni veikt uzdevumu. Viņi izmēra smadzeņu piepūli, kas nepieciešama uzdevuma izpildei, izmantojot acu zīlītes paplašināšanos. Kāpēc jums rūp skolēnu paplašināšanās, automātiska nervu sistēmas reakcija? Šķiet, ka jūs varat daudz pateikt pēc skolēnu lieluma, jo tas ar simpātisku darbību paplašinās, padarot to par neuzkrītošu rādītāju tam, cik lielas garīgās pūles esat ieguldījis konkrētā uzdevumā.
Pētījuma uzdevums bija vienkāršs trīs vai piecciparu skaitļu atsaukšana par dažādām naudas summām. Dažreiz nopelnītās naudas summa tika parādīta zem noziedzības, un dažreiz tā tika skaidri parādīta. Dalībnieki veica 48 uzdevuma izmēģinājumus, nopelnot naudu. Skolēnu dilatāciju mēra ar zinātnisku instrumentu, kas paredzēts šādiem mērījumiem.
Saskaņā ar iepriekšējo pētnieku šī pētījuma pētnieki atklāja, ka vērtīgāka atlīdzība noveda pie vairāk garīgo resursu pieņemšanas darbā, pat ja dalībnieki neapzinājās, ka uzdevuma rezultātā tiks piešķirta lielāka naudas atlīdzība. Bet viņi arī atklāja, ka cilvēki ne tikai patvaļīgi piesauca vairāk garīgo resursu visiem uzdevumiem ar lielu atalgojumu - viņi to darīja tikai tad, kad uzdevums bija grūts un dalībniekam vajadzēja vairāk garīgu piepūles, lai izpildītu uzdevumu. Personas skolēni vairāk paplašinājās, kad viņi vairāk domāja par grūtākiem uzdevumiem, pat ja viņi neapzinājās augstāko atlīdzību, kas saistīta ar šo uzdevumu.
Pētnieki apkopoja savus secinājumus kodolīgi: “Lai gan parasti tiek uzskatīts, ka izmaksu (nepieciešamo piepūli) un ieguvumu (atlīdzības vērtības) analīzei ir nepieciešama apziņa, mūsu atklājumi liecina, ka šādi stratēģiski procesi var notikt ārpus izpratnes - un šie procesi parāda acīs. ”
Kaut arī pētnieki pētīja skolēnu paplašināšanos ar zinātniskiem instrumentiem, viņu secinājumus par šīm mikroekspresijām var vispārināt cita veida mijiedarbībā ar citiem. Piemēram, iedomājieties, kā policijas detektīvs nopratina noziegumu. Vērtīgā atlīdzība šādā piemērā nav naudas, bet gan brīvība pret ieslodzīšanu. Aizdomās turamais, kura skolēni paplašinās, aprakstot savus alibi, to izdomājot, var izmantot vairāk garīgo resursu (jo meli lielākajai daļai cilvēku prasa vairāk garīgo resursu nekā vienkārši patiesības teikšana).
Tas tomēr ir niecīgs eksperiments, tāpēc, interpretējot šos rezultātus, ir jāpiemēro piesardzība, pārsniedzot rezultātu. Lai apstiprinātu šos rezultātus lielākam un daudzveidīgākam iedzīvotāju skaitam, būs jāveic papildu pētījumi. Bet šī mazā pētījuma dati liecina, ka var būt iespējams, ka jūsu acis patiešām var pateikt citiem, cik daudz jūs domājat, pat ja jūs apzināti neapzināties savus garīgos centienus.
Atsauce:
Bijleveld, E., Custers, R. & Aarts, H. (2009). Bezsamaņas acu atvērējs: skolēnu paplašināšanās atklāj resursu stratēģisku vervēšanu, uzrādot zemapziņas atlīdzības norādījumus. Psiholoģiskā zinātne. DOI: 10.1111 / j.1467-9280.2009.02443.x.
