Jauns datora diagnostikas tests autisma celiņu kustībai
Pētnieki no Rutgersas universitātes un Indianas universitātes vadīja virkni pētījumu, kurus finansēja no Nacionālā zinātnes fonda dotācijas.
Dr. Skaitļošanas neirozinātniece Elizabete Toresa un datorzinātniece Dimitrija Metaksas sadarbībā ar teorētisko fiziķi un skaitļošanas neirozinātnieku Dr Horhe V. Hosē izstrādāja jauno tehniku, kas nodrošina agrāku, objektīvāku un precīzāku autisma diagnozi, izmantojot faktoringu maņu un kustību traucējumu nozīmībā.
Tas mēra nelielas kustību svārstības un izmanto objekta digitālo reāllaika karti, kas pārvietojas pa kosmosu, un var noteikt precīzu pakāpi, kādā šie kustības modeļi atšķiras no tipiskāk attīstošiem indivīdiem.
Pat neverbāliem bērniem un pieaugušajiem ar autismu šī metode var diagnosticēt autisma apakštipus, identificēt dzimumu atšķirības un izsekot individuālajam progresam attīstībā un ārstēšanā. Metodi var piemērot arī zīdaiņiem.
"Šis pētījums var pavērt durvis autistu kopienai, piedāvājot diagnozes izvēli daudz agrākā vecumā un, iespējams, ļaujot ātrāk sākt terapiju bērna attīstībā," sacīja Hosē.
Otrajā rakstā intervencei tiek izmantota jaunā metode. Pētnieki teica, ka tas varētu mainīt veidu, kā autisti bērni mācās un sazinās, palīdzot viņiem attīstīt pašmotivāciju, nevis paļauties uz ārējiem norādījumiem un komandām, kas ir uzvedības terapijas pamatā bērniem ar autismu.
Šajā scenārijā Torres un viņas komanda izveidoja digitālo iestatījumu, kas darbojas līdzīgi kā Wii. Autisma bērni tika pakļauti ekrānā redzamiem plašsaziņas līdzekļiem - piemēram, videoklipiem ar sevi, karikatūrām, mūzikas videoklipiem vai iecienītākajām TV pārraidēm - un iemācījās ar vienkāršu kustību sazināties ar to, kas viņiem patīk.
„Katru reizi, kad bērni šķērso noteiktu reģionu kosmosā, notiek plašsaziņas līdzekļi, kas viņiem visvairāk patīk. Viņi sāk nejauši izpētīt apkārtni. Viņi meklē, kur kosmosā ir tā interesantā vieta, kas liek medijiem spēlēt, un tad viņi to dara sistemātiskāk.
“Kad viņi redz cēloņu un seku saistību, viņi pārvietojas apzināti. Darbība kļūst par tīšu uzvedību, ”sacīja Toress.
Pētnieki atklāja, ka visi 25 pētījumā iesaistītie bērni, no kuriem lielākā daļa bija neverbāli, spontāni iemācījās izvēlēties savu iecienītāko mediju. Viņi arī šīs zināšanas laika gaitā saglabāja.
Bērni patstāvīgi uzzināja, ka viņi var kontrolēt savu ķermeni, lai nodotu un sagādātu to, ko viņi vēlas. "Bērniem pašiem bija jāmeklē burvju vieta," sacīja Toress. "Mēs viņus neiemācījām."
Toress uzskata, ka tradicionālās terapijas formas, kurās lielāks uzsvars tiek likts uz sociāli pieņemamu uzvedību, faktiski var kavēt bērnus ar autismu, atturot no mehānismiem, ko viņi ir izstrādājuši, lai tiktu galā ar viņu maņu un kustību atšķirībām, kas katram cilvēkam ir ļoti atšķirīgas.
Daži uzskata, ka pētījumi ir revolucionāri.
Anne M. Donnellan, Ph.D., USD Autisma institūta direktore San Diego universitātē un darbu redaktore, saka:
"Pamatojoties uz manu vairāk nekā 40 gadu pieredzi autisma jomā, es uzskatu, ka šis pētījums ir patiesi revolucionārs un tam noteikti būs plaša ietekme uz vairākām smadzeņu zinātnes disciplīnām."
"Tas nodrošina spēcīgu, radikālu jaunu ietvaru autisma novērtēšanai un kategorizēšanai, kam nav nepieciešams subjektīvs cilvēka novērtējums, un aicina pārveidot pašreizējās uzvedības terapijas, sākot ar uzsvaru uz norādījumiem balstītām terapijām, līdz izpētes pašatklāšanas metodēm."
Tomēr ir pāragri pateikt, vai pētījums tiks pārveidots par publiski pieejamām terapijas un diagnostikas metodēm, sacīja Torress.
Bet viņa ir pārliecināta, ka autisma bērnu vecākiem būtu viegli pārņemt viņas datorizētu tehniku, lai palīdzētu viņu bērniem.
Pētījumi tiek publicēti kā daļa no īpaša dokumentu krājuma žurnālā, Frontiers Research, ar nosaukumu “Autisms: kustības perspektīva”.
Avots: Frontiers
