ADHD zāles bieži izraksta klases jaunākajiem bērniem
Šie jaunākie studenti arī gandrīz divreiz biežāk ieguva zemu rezultātu matemātikas un valodas mākslas standartizētajos testos.
"Dzimšanas dienas pārtraukumi, lai iestātos skolā, obligāti noved pie vismaz 12 mēnešu vecuma klasē," teica autori.
"Pēc 5 gadu vecuma šis periods veido 20 procentus no bērna vecuma un parāda jaunākā un vecākā bērna klasē brieduma un snieguma atšķirības."
Sinaja kalna medicīnas skolas pētnieki nonāca pie šāda secinājuma, veicot iedzīvotāju populācijas pētījumu Islandē.
Tā kā pētījumā šķiet, ka šī atšķirība saglabājas līdz 14 gadu vecumam, "tas jāņem vērā, novērtējot bērnu sniegumu un uzvedību skolā, lai novērstu nevajadzīgu stimulējošu ārstēšanu", lai pārliecinātos, ka bērni nesaņem mūža marķējumu tikai nenobrieduma dēļ. salīdzinot ar vecākiem vienaudžiem, sacīja pētnieki.
Ņemot vērā strīdus par šo tēmu, pētnieki izmantoja Islandes nacionālās datu bāzes, lai apkopotu informāciju par standartizētiem testu rezultātiem un psihotropo zāļu receptēm starp visiem 11 785 bērniem, kuri tur tika pārbaudīti vecumā no 9 līdz 12 gadiem.
Jaunākie bērni ceturtajā klasē, kuri dzimuši no septembra līdz decembrim, standartizētos testos gan matemātikā, gan valodas mākslā bija vidēji par 10 procentilēm mazāki nekā vecākais trešais, dzimis janvārī līdz aprīlī.
Līdz septītajai klasei atšķirība bija mazāka, bet tomēr ievērojama. Vidējie rādītāji bija septiņi procentiles zemāki jaunākajam trešajam, salīdzinot ar vecāko trešdaļu abos apgabalos.
Stimulējošo medikamentu receptes ADHD kā uzvedības grūtību mērs bija visaugstākais jaunākajiem bērniem. Likmes palielinājās no 5,3 procentiem vecākajā trešdaļā līdz 5,6 procentiem vidējā grupā, kas dzimušas maijā līdz augustam, līdz 8 procentiem jaunākajai trešdaļai.
Gan standartizētie testa rezultāti, gan ADHD receptes parādīja būtiskas vecuma atšķirības pazīmes meitenēm, kā arī zēniem.
Pētnieki brīdināja, ka šie pasākumi var tikai daļēji paredzēt ilgtermiņa akadēmiskos un psihiatriskos rezultātus. Viņi arī nevarēja izslēgt iespējamo ADHD nepietiekamu ārstēšanu vecākajiem bērniem kā problēmu, nevis pārmērīgu ārstēšanu jaunākajiem.
Tomēr vecāki varētu vēlēties ņemt vērā šos secinājumus, izlemjot, kad sākt bērnus skolā, iesaka pētnieki.
Avots: Pediatrija
