Pusaudžu meitenes arvien biežāk ziņo par garlaicības sajūtu
"Man ir garlaicīgi", ir tipiska visu laikmetu pusaudžu sūdzība, kas arvien biežāk sastopama ASV pusaudžiem, īpaši meitenēm. Vašingtonas štata universitātes pētnieki ir atklājuši, ka sūdzības par garlaicību gadu no gada pieaug pusaudžiem 8., 10. un 12. klasē, meitenēm tas ir lielāks nekā zēniem.
"Mēs bijām pārsteigti, redzot, ka garlaicība meitenēm palielinās straujāk nekā zēniem visās klasēs," sacīja Elizabete Veibraita, Ph.D., WSU pētniece pusaudžu attīstības jautājumos.
Sadarbībā ar zinātniekiem Dr. Džons Šulenbergs Mičiganas universitātē un Linda Kaldvela Pensilvānijas štata universitātē Weybright projekts izsekoja desmitgadīgas pusaudžu atbildes uz jautājumu par garlaicību valsts mēroga Monitoring the Future skolu aptaujā.
Pusaudžiem tika lūgts piecu punktu skalā novērtēt viņu atbildi uz jautājumu “Man bieži ir garlaicīgi”. Pēc tam Veibraita un viņas kolēģi analizēja rezultātus laika gaitā un dažādās pakāpēs laikā no 2008. gada, kad pirmo reizi tika uzdots jautājums, līdz 2017. gadam.
Pētījums parādās Pusaudžu veselības žurnāls.
"Ik pa laikam visi izjūt garlaicību, taču daudzi cilvēki neapzinās, ka tas var būt saistīts ar depresijas simptomiem un riskantu uzvedību, piemēram, vielu nepareizu lietošanu," sacīja Veibraits. "Es gribēju uzzināt, kad pusaudži, visticamāk, izjūt garlaicību."
Salīdzinot pa klasēm, garlaicība šķiet visaugstākā zēnu 10. klasē un meitenēm 8. klasē.
Tomēr, aplūkojot laiku kopā ar pakāpju līmeni, zēnu garlaicības līmenis katru gadu vidēji palielinājās par 1,6 procentiem, savukārt meiteņu garlaicības līmenis vidēji pieauga par 1,7 procentiem. 10. klasē meiteņu garlaicības līmenis katru gadu palielinājās par aptuveni 2 procentiem. Katrā klasē meiteņu garlaicības līmenis pieauga straujāk nekā zēniem.
"Vēsturiski mēs redzējām kritumu no 2008. līdz 2010. gadam visās pakāpēs, taču tas nebija nozīmīgs," sacīja Veibraits. “Tad mēs redzam ievērojamu pieaugumu no 2010. gada līdz 2017. gadam. Ap 2010. gadu zēniem un meitenēm ir atšķirības. Mēs redzam, ka garlaicība palielinās zēniem un meitenēm, bet meitenēm tā palielinās mazliet straujāk un agrāk. ”
Lai gan Veibraita pētījumā netiek pētīti garlaicības pieauguma cēloņi, viņa atzīmē, ka garlaicība var būt saistīta ar sensāciju meklējumiem un depresiju, kas pieaug ASV pusaudžu vidū.
Tajā pašā laikā pieaug arī digitālo plašsaziņas līdzekļu izmantošana, divkāršojoties 12. klašu skolēniem no 2006. līdz 2012. gadam. Šajā pašā laika posmā citi pētnieki ir redzējuši pusaudžu skaita samazināšanos, dodoties kopā ar draugiem un pavadot vairāk laika vienatnē.
"Varbūt garlaicība ir vienkārši vēl viens rādītājs pusaudžu neapmierinātībai ar to, kā tiek pavadīts viņu laiks," Weybright teica dokumentā.
"Pusaudža gadi ir pārmaiņu un izaugsmes laiks," viņa teica. “Pusaudži vēlas lielāku neatkarību, taču viņiem, iespējams, nav tik daudz autonomijas, kā viņi gribētu skolas un mājas dzīvē. Tas rada situācijas, kad viņi ir pakļauti garlaicībai un viņiem var būt grūti tikt galā ar garlaicību. "
Ņemot vērā garīgās veselības, depresijas un sociālās mijiedarbības tendences, komandas garlaicības pētījumi sniedz skaidrāku priekšstatu par pusaudža vecuma mainīgo pasauli.
"Tas arī parāda, ka mums būs nepieciešama kāda veida iejaukšanās," sacīja Veibraits, kurš aicināja stingrāk izpētīt pusaudžu garlaicību.
"Viena no šīs datu kopas problēmām ir tā, ka tajā katru gadu tiek iekļauti dažādi cilvēki," sacīja Veibraits. "Tas nozīmē, ka es nevaru sekot vienai personai laikā, lai atrastu cēloņsakarību."
Viņa ieteica, ka turpmākajiem pētījumiem vajadzētu paplašināties agrāk vidusskolā, kā arī rūpīgāk, katru dienu apskatīt, kā jaunieši piedzīvo garlaicību un kā tas saskan ar miegu, sociālo mijiedarbību un citiem viņu dzīves faktoriem.
Avots: Vašingtonas Valsts universitāte
