Pusaudžu emuāri: laba lieta!
Izmeklēšanā Ohaio štata universitātes pētnieki pētīja 100 pusaudžu emuāru autorus no visām Amerikas Savienotajām Valstīm.
Atzinums, ka emuāri tika izmantoti pozitīvi, nevis lai atzītu nepareizu rīcību, bija apsveicams atklājums.
Šis provizoriskais pētījums liecina, ka emuāru veidošanu varētu izmantot terapeitiski, lai palīdzētu grūtībās nonākušiem pusaudžiem pozitīvi izpausties, sacīja Dawn Anderson-Butcher, Ohaio štata sociālā darba asociētais profesors.
Viņa un viņas studenti veselu mēnesi pārbaudīja emuāra ziņas no publiskās vietnes Xanga (izrunā “Zanga”), lai uzzinātu, vai pusaudži rakstīja blogus par riskantu rīcību, piemēram, skolas izlaišanu, narkotiku lietošanu vai seksu.
Pašreizējā Bērnu un pusaudžu sociālā darba žurnāls, viņi ziņo par pretējo: lielākā daļa pētījumā iesaistīto pusaudžu rakstīja emuārus par pozitīvu uzvedību, piemēram, mācīšanos, piedalīšanos skolas aktivitātēs, laika pavadīšanu kopā ar ģimeni un apmeklēšanu baznīcā.
"Mēs apskatījām katru citātu, un bērni rakstīja par ļoti maz problēmu uzvedību," sacīja Andersons-Miesnieks.
“Viņi parādīja daudz radošas izpausmes, izmantojot dzeju, vārdus un dziesmu. Bija ļoti aizraujoši - un, manuprāt, pozitīvi - redzēt tipiskās attīstības aktivitātes, par kurām viņi rakstīja savos emuāros. ”
Šī pētījuma emuāra dati ir iegūti no 2007. gada. Xanga tagad ir mazāk populāra pusaudžu vidū, jo lielākā daļa savu darbību “mikroblogo” Facebook.
Anderson-Butcher teica, ka viņa nevar atkārtot šo pētījumu Facebook, jo atšķirībā no Xanga tas piedāvā drošības pasākumus, lai neļautu svešiniekiem lasīt bērnu profilus.
"Tā ir laba lieta attiecībā uz privātumu," viņa teica.
"Tas vienkārši nozīmē, ka mēs nevaram piekļūt datiem tik brīvi."
Lai gan pētnieki nevarēja zināt, vai vecāki pārrauga Xanga emuārus, kas izmantoti šajā pētījumā, pusaudži skaidri rakstīja emuāra ierakstus kā ziņojumus saviem vienaudžiem.
Citāti no tipiskiem emuāra ierakstiem:
- "LABI! Tagad ir iesācies mans ceturtais ceturksnis, un man ir tik ļoti bail, ka b / c, es to neuzsāku ļoti labi, godinot ģeometriju un bioloģiju, un man ir bail, ka līdz gada beigām es nedabūšu labu atzīmi (A) Gads. Plus fināli, tāpēc esmu tik ļoti miris. Lūdziet 4 mani guyz! ”
- "Es saņemu savus gudrības zobus piektdien, vai vēlaties nākt un būt mana medmāsa? Mēs varam spēlēt monopolu un klausīties mūziku. Tas būs lieliski !! ”
- “Katru reizi nomodā? Tikko atgriezos no baznīcas. Jā, tas bija tik ļoti aizraujoši. Katru trešdienu man jāiet uz baznīcu pulksten 5, nevis 7, jo es grupā spēlēju tastatūru. ”
- "Hei, hei, es esmu pamats, tāpēc es nevarēšu izlikt ziņojumus apmēram mēnesi. Atvainojiet !!!! Es paskaidrošu vēlāk. ”
Pētnieki atklāja, ka lielākā daļa ziņojumu bija vienkārši sarunas ar draugiem.
“Viņi izmanto emuāru rakstīšanu tāpat kā mana paaudze telefonu, kad mēs bijām bērni. Viņi tikai runā, tikai tagad viņi var sarunāties savā starpā jebkurā laikā un vietā, ”sacīja Andersons-Miesnieks.
Pētnieki pārdzīvoja emuāra ierakstus un skaitīja, cik reizes pusaudži pieminēja labu vai sliktu uzvedību.
Starp izplatītākajām pozitīvajām aktivitātēm aprakstītie pusaudži bija videospēļu spēlēšana (65 procenti); televīzijas skatīšanās (45 procenti); mājasdarbu veikšana (40 procenti); došanās uz nodarbībām, piemēram, mūziku, deju vai cīņas mākslu (38 procenti); pārlūkošana internetā (29 procenti); un piedalīšanās ticībā balstītās aktivitātēs (22 procenti).
Šīs ir tradicionālās jauniešu attīstības aktivitātes, kuras bērni iesaistās ārpusskolas laikā, sacīja Andersons-Miesnieks.
Pat pusaudžu visbiežāk sastopamā sūdzība - garlaicība (65 procenti) - nav tik slikta lieta, ja viņi par to raksta emuārus, nevis rīkojas riskanti, viņa piebilda.
“Padomājiet par citām lietām, ko viņi varētu darīt. Mēs zinām, ka tad, kad bērniem ir garlaicīgi, galvenokārt laikā no pulksten 3:00 līdz 18:00, tieši tad viņiem ir vislielākais risks, piemēram, lietot alkoholu vai seksu. Tas ir laiks, kad viņu vecāki strādā, un viņi bieži netiek uzraudzīti. Bet tā vietā šie jaunieši meklēja sociālo izpausmi, izmantojot Xanga, ”viņa teica.
"Tātad tas noteikti ir pozitīvs. Viņi aizpilda savu laiku ar šo sociālo tīklu. ”
Daži pusaudži katru dienu ievietoja Xanga, savukārt citi pētījumā izmantotā mēneša laikā ievietoja tikai vienu vai divas reizes.
Pusaudži patiešām aprakstīja dažas negatīvas jūtas, piemēram, sajūtu zilu (30 procenti); dusmu sajūta (28 procenti); un sajūta, ka viņi neiederas (22 procenti). Viņi sūdzējās, ka nevēlas pildīt mājasdarbus (16 procenti), un uztraucās par sliktu atzīmju iegūšanu (11 procenti).
Ļoti nedaudzi minēja griešanas klasi (8 procenti); narkotiku, alkohola vai cigarešu lietošana (6 procenti); vai dzimumattiecības (1 procents).
Andersons-Miesnieks uzsvēra, ka vecākiem jāuzrauga savu bērnu emuāri, iespējams, izvirzot šādu uzraudzību par emuāru veidošanu. Tādā veidā vecāki, pamanot emuāru, var pamanīt problēmas.
Viņas padoms: vecāki var sekot līdzi bērnu Facebook mikro-emuāriem, iekļaujoties viņu Facebook “draugu” lokā vai piesaistot citu uzticamu pieaugušo, kurš ar viņiem ir “draugs”.
Viņa arī redz iespēju sociālajiem darbiniekiem ieteikt emuāru veidošanu kā rīku, kas atbalstītu turpmāku attiecību veidošanu ar pusaudžiem viņu lietu skaitā, un varbūt pat īsziņu sūtīšanu kā iespēju pusaudžiem uzturēt sakarus ar mentoriem, treneriem, jaunatnes darbiniekiem un terapeitiem.
"Nez, vai mums vispār ir iespēja darboties ar interneta starpniecību. Ar atbilstošām robežām pieaugušais varētu sūtīt īsziņu bērnam, lai piedāvātu atbalstu starp personīgām tikšanās reizēm. ”
Avots: Ohaio štata universitāte
