Bērnu agresija var būt sakņota ģenētikā, bet vide ir norūdīta
Jaunā Kanādas pētījumā Monreālas Universitātes pētnieki nolēma izpētīt bērnības ģenētiskos un vides faktorus, kas varētu būt atbildīgi par agresīvu uzvedību.
Viņi novēroja 555 dvīņu komplektus, lai salīdzinātu proaktīvas un reaktīvas agresīvas uzvedības gadījumus. Viņu atklājumi rāda, ka 6 gadu vecumā abiem agresijas veidiem ir kopīgs vairākums vienādu ģenētisko faktoru, taču lielākajai daļai bērnu uzvedība mēdz mazināties, jo viņi kļūst vecāki.
Proaktīvu agresiju definē kā fizisku vai verbālu uzvedību, kas domāta dominēšanai vai personisku priekšrocību iegūšanai uz citu rēķina. Reaktīvā agresija attiecas uz aizsardzības reakciju uz uztvertajiem draudiem. Lai gan dažiem bērniem ir tikai reaktīva agresīva uzvedība, proaktīva un reaktīva agresija parasti ir cieši saistīta.
"Pārāk bieži mēs aizmirstam, ka agresija ir būtiska maza bērna sociālās attīstības sastāvdaļa," sacīja pētniece Stephane Paquin, Ph.D. kandidāts socioloģijā Monreālā.
Pētnieki arī atklāja, ka vecumā no 6 līdz 12 gadiem agresijas pieaugumu vai samazināšanos, šķiet, ietekmē dažādi vides faktori, nevis ģenētika.
“Cilvēki izrāda visaugstāko agresīvās izturēšanās līmeni pret vienaudžiem vecumā no 2 līdz 4 gadiem. Bērni augot, viņi iemācās pārvaldīt savas emocijas, sazināties ar citiem un tikt galā ar konfliktiem. Viņi spēj novirzīt savus agresīvos impulsus, neatkarīgi no tā, vai tie ir proaktīvi vai reaktīvi, ”sacīja Paquin.
Pētījuma dvīņos bija 223 monozigotu dvīņu komplekti (ar identisku ģenētisko kodu) un 332 brāļu dvīņu komplekti, ļaujot pētniekiem noteikt, vai proaktīvās un reaktīvās agresijas novērotās individuālās atšķirības ir saistītas ar ģenētiskiem vai vides faktoriem.
Bērnu agresīvo uzvedību 6, 7, 9, 10 un 12 gadu vecuma skolotāji novērtēja un dokumentēja ziņojumā.
Pētījuma secinājumi arī atklāj, ka ģenētiskie faktori, kas ietekmē agresiju 6 gadu vecumā, atšķiras no tiem, kas saistīti ar uzvedības izmaiņām līdz 12. gadu vecumam. Tas liecina, ka notiek kopīgs ģenētiskais nobriešanas process, tostarp tādu kognitīvo funkciju nobriešana kā plānošana, lēmumu pieņemšana, kontrole un koncentrēšanās.
Izmantojot šos rezultātus, pētnieki tagad var turpināt pētīt īpašos sociālos faktorus, kas saistīti ar proaktīvās un reaktīvās agresijas izmaiņām bērnībā.
"Šis darbs arī tieši ietekmēs klīnisko praksi un profilakses programmas," teica Paquin. "Mūsu rezultāti ir parādījuši, cik svarīgi ir izstrādāt dažādas reaktīvas un proaktīvas agresijas profilakses metodes, īpaši piedāvājot atbalstu ģimenēm un nodrošinot iejaukšanos skolās."
Avots: Monreālas Universitāte
