Jauna mācību programma, kas paredzēta cīņai pret pašnāvību, mācot cerību
Pamatojoties uz Ohaio štata universitātes pētījumiem, tika izveidota jauna Starptautiskā depresijas pētījumu un izglītības fonda (iFred) izstrādātā mācību programma Cerību skolas, kas liecina, ka cerība ir mācāma prasme - vitāli svarīga spēja, jo bezcerība ir galvenais simptoms. depresijas prognozētājs un pašnāvības prognozētājs.
Saskaņā ar neseno pētījumu, kas publicēts Journal of Adolescent Health, viens no deviņiem bērniem pirms vidusskolas beigšanas pats ziņoja par pašnāvības mēģinājumu, kurā 40 procenti no šiem bērniem mācījās vidusskolā. Tas pats pētījums atklāja, ka pašnāvību mēģinājumu skaits strauji pieauga 12 gadu vecumā - apmēram sestajā klasē - un sasniedza maksimumu pēc diviem līdz trim gadiem. Rezultātā iFred izstrādāja Hope Schools, lai bērni pirms vidusskolas sasniegšanas būtu aprīkoti ar garīgās veselības instrumentiem. Organizācija saglabā mērķi paplašināties, iekļaujot papildu vecuma grupas pēc vairāk testēšanas un attīstības.
Skolas cerībai ir uz pētījumiem balstīta mācību programma, kas sastāv no desmit pamatstundām un papildu semināriem par Varoņiem cerībai, Filmām cerībai un Mākslas darbiem cerībai. Programma skolēnus izglīto par emocionālās veselības un labsajūtas nozīmi, kā viņu smadzenes nokļūt cerīgā stāvoklī, meditāciju un dziļas elpošanas paņēmienus. Tas māca bērniem, kā definēt cerību, izpētīt un definēt “panākumu” nozīmi un praktizēt emocionālās pašregulācijas metodes. Turklāt “Cerību skolās” ir iekļautas nodarbības par smadzeņu bioloģiju un to, kā skolēni var savienot savu aizraušanos un dzīves mērķi.
Arvien vairāk valstu sāk atzīt nepieciešamību pēc sociālās un emocionālās mācīšanās (SEL), lai papildinātu tradicionālās skolas programmas. Ilinoisas štatā sociālā un emocionālā mācīšanās ir definēta kā “process, kurā bērni un pieaugušie iegūst vajadzīgās zināšanas, attieksmi un prasmes”, lai:
- Atpazīt un pārvaldīt viņu emocijas.
- Parādiet rūpes un rūpes par citiem.
- Izveidojiet pozitīvas attiecības.
- Pieņem atbildīgus lēmumus.
- Risiniet izaicinošās situācijas konstruktīvi.
Valsts iezīmē pozitīvos rezultātus, ko var iegūt, ja kvalitatīva SEL apmācība ļauj skolēniem “apstrādāt, integrēt un selektīvi pielietot SEL prasmes attīstībai, kontekstam un kultūrai atbilstošos veidos kopā ar drošu, gādīgu, līdzdalīgu un atsaucīgu skolas klimatu”. Tie ietver garīgās labsajūtas veicināšanu; garīgās veselības problēmu novēršana; skolas saikne; studentu kavējumu samazināšana; suspensijas samazināšana; jaunas prakses pieņemšana, ieviešana un institucionalizēšana; un uzlaboti akadēmiskie rezultāti.
Cerības skolas stundas ir veidotas tā, lai tās atbilstu visiem vēlu pamatskolēnu standartiem un kritērijiem. Trīs galvenie programmas mērķi ir:
- Attīstīt pašapziņu un pašpārvaldes prasmes, lai gūtu panākumus skolā un dzīvē.
- Izmantot sociālās izpratnes un saskarsmes prasmes, lai izveidotu un uzturētu pozitīvas attiecības.
- Parādīt lēmumu pieņemšanas prasmes un atbildīgu uzvedību personīgajā, skolas un kopienas kontekstā.
Skolas cerībai ir bezmaksas programma, kas pieejama jebkurai ieinteresētai skolai, kopienas grupai, pēcskolas programmai vai bezpeļņas organizācijai. Tam ir visaptverošas instrukcijas, kas padara to viegli vadāmu, tāpēc ar ieviešanu saistītās izmaksas ir zemas.
Lai iegūtu interesi par piektās klases mācību programmas pārbaudi vai ieviešanu, lūdzu, nosūtiet e-pastu pa tālruni Cerību skolas uz e-pastu [aizsargāts pa e-pastu] vai apmeklējiet vietni, lai lejupielādētu bezmaksas stundu plānus. Vietne ietver arī rīkus un atbalsta priekšmetus skolotājiem un pedagogiem, kā arī pētījumu par programmu un informāciju par to, kā mācību programma atbilst pašreizējiem sociālās un emocionālās mācīšanās standartiem, kas noteikti vairākās valstīs.
.jpg)
