Kā es izveidoju: Jautājumi un atbildes ar dzejnieci un rakstnieci Meju Šteinu
Esmu sajūsmā, ka Šteina piekrita tērzēt ar mani par viņas ikmēneša sērijas radošo procesu. Viņas atbildes nav pārsteidzoši, ka ļoti iedvesmojošas.
Stein ir ne tikai dzejnieks, bet arī radošs daiļliteratūras autors.Viņa ir izdevusi divus personīgo eseju krājumus “Ābolu uvertīra” un “Pudelītes vērpšana” un “Enough Water” - dzejas un fotogrāfiju kolekciju. Viņas iknedēļas dzejoļi “10 rindiņu otrdiena”, kurus viņa raksta gandrīz septiņus gadus, sasniedz vairāk nekā 900 cilvēku visā pasaulē.
Šteins nesen pabeidza “Tour de Word” - divu mēnešu ceļojošās dzejas projektu, kura laikā 25 štatos bērniem, pusaudžiem un pieaugušajiem tika piedāvātas rakstīšanas darbnīcas un dodies citā mobilā piedzīvojumā, šoreiz braucot ar velosipēdu un sitot rakstāmmašīnu. sākot no šī gada maija. Lai uzzinātu vairāk par Maya Stein, apmeklējiet vietni www.mayastein.com.
1. Vai jūs savā ikdienas rutīnā iekļaujat radošumu veicinošas aktivitātes? Ja jā, kādas darbības jūs veicat?
Man kustība ir būtiska jebkura veida radošā darba aktivizēšanas sastāvdaļa. Tas nav par sēdēšanu izolēti un gaidīšanu, kad mūza streiks (lai gan reizēm arī tas var notikt).
Bet man parasti nākas “iemānīt” sevi rakstīt, darot lietas, kurām nav nekā kopēja ar rakstīšanu. Es dodos pastaigās, braucu ar velosipēdu, pat tikai braucu - es uzskatu, ka labākais pamats, lai atvērtu prātu radošumam, ir darīt lietas, kas palīdz tai atpūsties, kas neļauj pārāk domāt.
Tas varētu izklausīties pretintiptuāli, bet man atslābināts prāts ir atvērtāks, poraināks. Negaidītas iedvesmas var rasties, ja es neesmu koncentrējies uz domāšanu, bet faktiski pavadu laiku darot.
Es saviem rakstošajiem studentiem bieži saku, ka nerakstīšana var būt izdevīga rakstīšanai, ka idejas var palaist vaļā un kļūt pieejamākas, ja prāts zināmā mērā ir izslēgts.
Un viens no vissvarīgākajiem atklājumiem, ko esmu izdarījis, ir tas, ka es varu vairāk uzticēties sev, kad es nerakstu, jo vienmēr notiek pulcēšanās process, sapulce, murgošana un marinēšana. Es patiešām uzskatu, ka ļoti maza daļa rakstīšanas faktiski ir saistīta ar apsēšanos rakstīt.
2. Kādas ir jūsu iedvesmas avoti jūsu darbam?
Cilvēki, attiecības, mīlestība un visas tās komplikācijas. Patiesībā sarežģījumi man ir iedvesma. Mīklas. Pretrunas. Dakšas ceļā. Aizbraukšanas mirkļi. Starpdzemdībās. Cilvēka daba. Cilvēka kļūda. Nepilnība. Neizlēmība. Almosts un ne-quites. Man ļoti patīk rakstīt par vidējiem. Tā redzamā vieta starp šejieni un kaut kur citur. Tā ir ļoti bagāta teritorija rakstīšanai.
3. Ir daudz vainīgo, kas var saspiest radošumu, piemēram, uzmanības novēršana, šaubas par sevi un bailes no neveiksmes. Kas mēdz kavēt jūsu radošumu?
Salīdzinot manu radošo attīstību vai rezultātu vai panākumus ar citiem. Brīdī, kad domāju par to, ko dara vai paveic kāds cits, es zaudēju.
4. Kā jūs pārvarat šos šķēršļus?
Es cenšos stingri sekot līdzi saviem ritmiem un izvēlēm, trajektorijām un laika grafikiem. Jo mazāk es uztraucos par to, kā kāds cits tērē savu laiku un resursus, jo labāk. Es sev atgādinu, ka lietas prasa tieši tik daudz laika, cik vajadzētu, un es daru visu iespējamo.
5. Kādi ir jūsu iecienītākie radošuma resursi?
Godīgi sakot, daži no labākajiem resursiem, pie kuriem vēršos, ir bērni. Šķiet, ka viņi ir vismazāk kavēti no visiem cilvēkiem, visvairāk sazinās ar viņu radošajiem instinktiem, kā arī visvairāk sevi kopj un piedod, kad jāļauj sevi izpētīt. Un es domāju, ka viņiem ir daudz lielāka tolerance pret kļūdām. Viņi atlec daudz vieglāk nekā pieaugušie.
6. Kāds ir jūsu iecienītākais veids, kā panākt, lai jūsu radošās sulas plūst?
Dažiem cilvēkiem ir jāraksta katru dienu vienā un tajā pašā laikā vai arī viņiem ir jābūt vārdu skaitīšanas mērķim. Bet man tas ir vienkāršākais veids, kā atrasties radošā blokā. Tāpēc, lai paliktu aktīvs un radoši plūst, man jāpārslēdz pārnesumi, jāmaina kārtība, jāpārsteidz sevi, darot kaut ko negaidītu.
Es cenšos virzīties uz lietām, par kurām esmu ieinteresēts vai izjūtu sajūsmu ... jo vairāk esmu iesaistījies pozitīvā veidā, jo lielākas iespējas man justies radošiem vai domāt radoši.
Es tomēr atklāju, ka man ir tendence spēt rakstīt raitāk vēlu vakarā, kad mans prāts ir mazāk saspringts un kontrolēts. Tas ir tāpat kā manas domas koncentrējas maigi, un tajā izplūdušajā vietā ir daudz vairāk vietas, lai ļautu sev klīst valodā.
Es bieži esmu atgriezies, lai lasītu dzejoļus, kurus rakstīju šajās vēlās naktīs, un es nespēju saprast, kā es izveidoju noteiktus sakarus vai nācu klajā ar konkrētiem vārdu savienojumiem ... tas ir tāpat kā atrasties citā prātā. Bet es domāju, ka mans labākais raksts nāk no šīs vietas, kad groži ir daudz brīvāki.
7. Kāds ir jūsu padoms lasītājiem par radošuma izkopšanu?
Virzieties uz lietām, kas jūs enerģiski saista. Uzticība laikam un telpai, kas nepieciešama starp iedvesmas uzņemšanu un pārveidošanu par radošu darbu. Bieži vien tas aizņem vairāk laika, nekā mēs domājam, ka tam vajadzētu būt, un tieši šeit rodas ciešanas. Nepiespiediet neko.
Atrodiet citu reklāmu kopu, ar kuru jūs varētu dalīties savā darbā un procesā. Izmēģiniet radošās darbības, kas ne vienmēr ir jūsu žanrā - nekad nevar zināt, kādu darbu viņi no jums zīmēs. Definējiet savus ritmus un sekojiet tiem līdzi, pēc tam, ja nepieciešams, pārkāpiet savus noteikumus.
8. Vai vēl vēlaties lasītājiem uzzināt par radošumu?
Man radošums ir vairāk saistīts ar personīgo izpēti, nevis par kaut ko taustāmu. Tādā veidā tas vairāk attiecas uz navigāciju un sava veida iekšējo radaru, nevis par galamērķi vai izvadi.
Es domāju, ka radošuma saknes ir tik dziļas, ka pat tad, ja mēs nedomājam, ka mūs radoši aktivizē, laika gaitā zem tā visa ir kaut kas tāds, kas sāk attīstīt izpratni, kas sāk redzēt lietas un saprast tās, tas ir katalogēšana, šķirošana un veidošana pat tad, kad mēs nesēžam pie tā rakstāmgalda vai tukšā audekla.
Tāpēc, veidojot dzīvi, kurā radošums ir pavediens, mums jāuztic uzticība intuīcijai, ritmam, izvēles inteliģencei un pat jāuzticas pagaidām, kad kaut kas acīmredzami netiek veikts.
Tāpēc, ka brīdī, kad jūs paceļat acis, atklājas aina, un jūs sākat izveidot saikni ar to un orientēties apkārt un tajā. Un tāpēc spēja atzīt, ka viss, kas patiešām vajadzīgs, lai aizņemtu radošuma telpu, ir zinātkāre un iesaistīšanās - ja mēs ar šo varam pamodināties savā dienā un ļaut tam sevi nest, es godīgi domāju, ka pārējais pats par sevi parūpēsies.
Un to, ko es ar to gribu teikt, ir tas, ka neatkarīgi no tā, kas nāk no šīs saderināšanās - dzejolis, fotogrāfija, glezna, dziesma - būs organiskuma izjūta, iziešana no savienojuma telpas, nevis izolācija. Jo vairāk mēs varam paplašināties savā apkārtnē - fiziskajā, sociālajā, emocionālajā, garīgajā -, jo bagātāks kļūst mūsu darbs.
