Pusaudžiem teksts daudz, pieaugušajiem jāuztraucas
Ar katru nozīmīgo tehnoloģisko attīstību sabiedrībā mēs varam atgriezties vēsturē un atrast avīžu un žurnālu ziņojumus par tehnoloģiju potenciāli “kaitīgajām sekām”, kuru vadīja akadēmiķi un pētnieki. Piemēram, tas bija ļoti satraucoši daudziem sabiedrības locekļiem laikā, kad radio ienāca amerikāņu mājsaimniecībā un pēkšņi mainīja daudzu ģimeņu sakaru raksturu. Tā vietā, lai lasītu vai spēlētu spēles, mācītos vai ietu gulēt, tagad visa ģimene pulcējās ap radio un noregulēja vakara izklaidi. "Ššš ... es mēģinu klausīties!" Tur notiek ģimenes saruna.
Televīzija noteikti nepalīdzēja 1950. un 1960. gados, un videospēļu parādīšanās 1970. un 1980. gados tikai palielināja bērnu un pusaudžu uzmanību no ģimenes. Bērni, kuri uzauga šajos laikos, neizrādījās gandrīz tik slikti, kā daži profesionāļi domāja, ka viņi to darīs. (Heck, pat man izdevās izrādīties labi, neskatoties uz stundām ilgām videospēļu spēlēm, kas notika astoņdesmitajos gados katru dienu.) Vecāki arī nevarēja saprast, kāpēc viņu bērni tik daudz laika pavadīja uz šī telefona, runājot ar draugiem, kurus viņi vienkārši redzēju skolā.
Īsziņu sūtīšana ir nākamās paaudzes tālruņa saruna
“Pusaudži īsziņu sūtīšanu izmanto tā, kā iepriekšējās paaudzes izmantoja tālruni; viņi varēja pārbaudīt ar saviem draugiem, vai viņi vienādi uztvēra sociālās situācijas un to sekas, ”atzīmē doktors Lorenss Kutners, Masačūsetsas Vispārējās slimnīcas Garīgās veselības un plašsaziņas līdzekļu centra līdzdirektors un Hārvardas Medicīnas skola .
“[Šī ir kritiska sastāvdaļa] īsziņu sūtīšanai un citiem elektroniskajiem sociālajiem medijiem: tie apvieno tuvību ar zināmu slepenības vai anonimitātes pakāpi.
"Ja es esmu 14 gadus veca meitene un nosūtu klasesbiedram īsziņu, iespējams, saņēmējs nevar pateikt, vai es nosarku vai neērti," saka Kutners. "Tādējādi es varu izvirzīt problēmas, kuras, iespējams, nejūtos pietiekami drošas, lai izvirzītu aci pret aci sarunā."
Tagad mums ir internets, “interneta atkarība” un, protams, pastāvīga Twitter un Facebook statusa atjauninājumu pārtraukšana un īsziņu sūtīšana uz mobilajiem tālruņiem. Bet, tā kā ir ļoti maz zinātnisku datu par šo jaunāko tehnoloģiju faktisko nelabvēlīgo ietekmi, mums paliek tikai tie paši ekspertu viedokļi, pie kuriem sabiedrība vienmēr ir vērsusies, baidoties no kaut kā jauna, viņi redz savus bērnus darot un īsti nesaprot.
Vai varat nosūtīt īsziņu un joprojām būt neatkarīgam?
Pēdējā laikā komentēja MIT profesors Šerijs Turklē, pazīstams tiešsaistes uzvedības eksperts, kurš pētīja tā sekas gandrīz tikpat ilgi, cik runāja “tiešsaiste”. Ņujorkas Laiks raksts par šīm bažām:
"Pusaudža gados ir jānošķiras no vecākiem un jāatrod miers un klusums, lai kļūtu par cilvēku, par kuru nolemjat kļūt," viņa teica. "Īsziņu sūtīšana notiek tieši šajos abos darbos."
Psihologi sagaida, ka pusaudži, atbrīvojoties no vecākiem, kļūstot par autonomiem pieaugušajiem, turpināja profesors Turkle, “bet, ja tehnoloģija padara kaut ko līdzīgu saziņai ļoti, ļoti viegli, to ir grūtāk izdarīt; tagad jums ir pusaudži, kuri 15 reizes dienā sūta īsziņas savām mātēm un jautā, piemēram: “Vai man vajadzētu dabūt sarkanās vai zilās kurpes?” ”
Man jābrīnās par šo novērojumu. Vai tiešām pusaudži tik daudz sūta īsziņas savām mammām? Vai arī viņi, visticamāk, sūta īsziņas un lielāko daļu mijiedarbojas ar vienaudžiem? Es domāju, ka tas būtu pēdējais, jo lielākā daļa pusaudžu vēlas pēc iespējas mazāk mijiedarboties ar vecākiem. Iespējams, īsziņu sūtīšana pusaudžiem ar vecākiem sniedz vērtīgu saziņas iespēju, kādas viņiem citādi nebūtu.
Pusaudži bieži atbrīvojas no vecākiem, un saziņa ar minētajiem vecākiem strauji samazinās, pārejot no pusaudžu vecuma uz vidu un vēlu. Kaut arī daži pusaudži šajā laikā, protams, uztur labas attiecības ar vecākiem, daudzi to nedara. Komunikācija faktiski beidzas, vecākiem ir neizpratne par to, ko viņu pusaudzis patiesībā dara, un saziņa - kad tā notiek - bieži notiek īsos pārrāvumos.
Savukārt īsziņu sūtīšana ir ļoti reāls potenciāls, lai no jauna atvērtu saziņas kanālu starp vecākiem un pusaudžiem. Vai pat šajā laikā, kad mācās kļūt arvien neatkarīgākam, vai tas ir tik slikti, ka pusaudžiem tagad ir iespējas un veids, kā labāk sazināties ar vecākiem?
Īsziņu sūtīšana un koncentrēšanās
Runājot par mieru un klusumu, viņa teica: “Ja kaut kas blakus jums vibrē ik pēc pāris minūtēm, tas ļoti apgrūtina būt tādā prāta stāvoklī.
"Ja jūs nomāc pastāvīga saziņa, spiediens uz tūlītēju atbildi ir diezgan liels," viņa piebilda. "Tātad, ja jums ir domas vidus, aizmirstiet to."
Tomēr šī nav īpaši jauna problēma, un interneta laikmetā tā notiek praktiski ar visu tehnoloģiju starpniecību. Sākot no e-pastiem līdz čivināt, sākot no Facebook statusa atjauninājumiem un tērzēšanas tērzēšanas, visur, kur dodaties tiešsaistē, vairāk tiek pārtraukts, nekā tas ir stiprināt personu, lai tā dziļi pārdomātu vienu tēmu. Neviens no tiem nav īpaši jauns - e-pasta ziņojumi (un to pastāvīgā pārtraukšana) ir bijuši galvenajā Amerikā jau vairāk nekā 15 gadus.
Ja kas, es iesaku, ka pusaudži faktiski ir daudz labāki šādu pārtraukumu pārvaldnieki nekā lielākā daļa pieaugušo, jo viņi aug ar šo tehnoloģiju kā otro dabu. Mani vecāki nekad nesaprata videospēles, un viņu vecāki nekad īsti “nesaņēma” telefona punktu. Vai nav brīnums, ka daudzi pieaugušie tad nesaprot, kā ikviens var būt produktīvs vidē, kurā nav nekas cits kā pastāvīga uzmanības novēršana?
Galvenais ir tas, ka pusaudži un jauni pieaugušie neuzskata šīs lietas par “traucējošām”, kā to dara citi. Tā vietā viņi tos uzskata par potenciālām sociālām iespējām turpmākai apmaiņai un bagātināšanai. Dažreiz viņi spēlē un piedāvā sociālās atlīdzības. Dažreiz viņi to nedara. Galvenais ir tas, ka, ja jūs to uzlūkojat kā iespējamu iespēju - nevis vienkārši kā uzmanības novēršanu -, atlīdzības / izmaksu vienādojums var mainīties par labu uzmanības novēršanas klausīšanai.
Īsziņu sūtīšana ir daļa no tīņu sociālās dzīves
"Tā ir viņu sociālā dzīve," atzīmē Dr Larry Rosen, profesors Kalifornijas štata universitātē, Dominguez Hills.
“Pieaugot, mēs runājām pa tālruni un veicām vienotu uzdevumu. Tomēr pusaudži šodien ienīst uzdevumu veikšanu, tāpēc viņi sūta tekstus, IM, Facebook atjauninājumus utt. - visus viņu saziņas veidus, kas ir viņu paaudzes atslēgas vārds.
"Kāpēc mēs esam pārsteigti, ka, piegādājot saviem pusaudžiem mobilos tālruņus, lai viņi varētu sazināties ar mums, viņi uzzina, ka visi viņu draugi sūta īsziņas, tāpēc arī viņi to dara?"
Tas nekas nenozīmē, ka pusaudži un jauni pieaugušie nezina, kā koncentrēties. Viņi apgūst šo prasmi tāpat kā ar citām izglītības prasmēm, kas viņiem palīdz attīstīties skolā un koledžā. Bet es uzskatu, ka viņi apgūst arī papildu prasmes, kuras daudzi no mums vēl nesaprot - kā pārvaldīt milzīgu informācijas daudzumu un pārtraukumus viņu darbplūsmā, neietekmējot viņu vispārējo sniegumu. Ka nav iemesla kādreiz tikt atvienotam.
Vēl viens nesenais Ņujorkas Laiks raksts pievieno šo ieskatu:
Kas attiecas uz pusaudžiem un īsziņu sūtīšanu, saka Microsoft pētniece Danah Boyd, kas pēta veidu, kā jaunieši izmanto tehnoloģijas, viņi tikai dara to, ko vienmēr ir darījuši: tērzējas kopā ar draugiem.
Mobilais tālrunis ļauj jūsu sociālo loku novest pie pusdienu galda. "Jums patiesībā nav jāatvieno," viņa teica.
Varbūt var būt vērtīgi spert soli atpakaļ un apsvērt kāpēc pusaudži ir iesaistījušies šāda veida uzvedībā, ciktāl viņi ir. Tas notiek ne tikai tāpēc, ka “visi to dara”. Tas tāpēc, ka tas viņiem piedāvā kaut kas vērtīgs un vērts. Lai nepieļautu uzvedību kā neproduktīvu vai potenciāli neizdevīgu (vai pat “kaitīgu”) - pirms dati ir pat iekļauti - tiek samazināta prāta spēja augt un mainīties, ņemot vērā arvien mainīgo laikmeta tehnoloģiju.
Ir labi vērot šīs tendences un izteikt pieņēmumus par to nozīmi. Bet, kamēr mums nav reālu pētījumu datu, es nepārlecu un apgalvoju, ka visi īsziņu sūtīšanas pusaudži ir kaut kādā veidā “kaitīgi” vai nekalpo vērtīgiem, attīstības mērķiem. Tāpēc, ka man ļoti ir aizdomas, ka tā ir.
Ieteicams arī: Spēlējiet ar savu ēdienu, vienkārši nesūtiet īsziņu!
