Smadzeņu augšanas diagramma var atklāt uzmanības problēmas
Kad mēs vedam savus mazos bērnus pie ārsta, lai veiktu pārbaudi par labu bērnu, svarīga vizītes sastāvdaļa ir uzzīmēt un pēc tam sekot bērna attīstībai uz normalizētas auguma / svara diagrammas. Šis salīdzinājums ļauj mums uzzināt, vai mūsu bērns attīstās atbilstoši.
Mičiganas Universitātes Medicīnas skolas pētnieki piedāvā līdzīgu metodi, lai noteiktu, vai bērna smadzenes atrodas veselīgas uzmanības spēju ceļā. Viņi uzskata, ka varētu būt iespējams izveidot smadzeņu tīklu izaugsmes diagrammu, kas varētu identificēt agrīnas uzmanības grūtību pazīmes un, iespējams, uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumus.
Lai pārbaudītu savu teoriju, pētnieki izveidoja eksperimentālu izaugsmes diagrammu, kartējot smadzeņu tīklu attīstību vairāk nekā 500 bērniem un pusaudžiem. Viņi atklāja, ka tīkli ir nepietiekami attīstīti tiem, kuriem ir uzmanības grūtības.
Lai gan koncepcija ir agrīnā stadijā, turpmākā tehnikas attīstība varētu nozīmēt labākas izredzes bērniem ātrāk iegūt stingru ADHD diagnozi. Tas varētu arī palīdzēt izsekot, vai viņu ADHD ārstēšana uzlabo viņu uzmanības darbību, kas viņiem var palīdzēt skolā un dzīvē.
Pētījums, kas publicētsJAMA psihiatrija, parāda smadzeņu attēlveidošanas "biomarķieru" potenciālu uzmanības problēmām. Bet ideja varētu izvērsties arī citos psiholoģiskos apstākļos.
Tradicionālās augšanas diagrammas parāda bērna augumu un svaru kā punktus līknēs, kuru pamatā ir simtiem tūkstošu citu bērnu dati un kas norāda uz normālu, gandrīz normālu un problemātisku attīstību.
"Izaugsmes diagrammas ļauj ģimenei un viņu ārstam ātri pamanīt problemātisku attīstību un, ja nepieciešams, atbilstoši iejaukties," sacīja grupas vadītāja un psihiatre Chandra Sripada, MD, Ph.D.
"Nākotnē mēs vēlamies sniegt ārstiem tāda paša veida norādījumus par smadzeņu attīstību, kā mēs varam par tādām lietām kā augums un svars."
Pētnieki uzsāka izaugsmes kartēšanas koncepciju pēc tam, kad pamanīja plaisu zinātnes stāvoklī.
Galvenais autors Daniels Keslers sacīja: “Mēs zinājām, ka spēja ilgstoši uzturēt uzmanību bērnībā un pusaudža gados dramatiski palielinās. Mēs arī zinājām, ka tajā pašā laika posmā vērojamas lielas izmaiņas smadzeņu tīklos, kas saistīti ar uzmanību. ”
Ieskats radīja ideju par izaugsmes kartēšanu kā veidu, kā pārbaudīt, vai šie divi modeļi ir saistīti: Vai bērniem ar nepietiekami attīstītiem smadzeņu tīkliem arī būtu grūtāk pievērst uzmanību?
Lai pārbaudītu teoriju, pētnieki un kolēģis Maikls Angštats, M.A.S., izmantoja datus no 519 bērniem un pusaudžiem, kuriem bija daļa no Filadelfijas neiroloģiskās attīstības kohortas Pensilvānijas universitātē, kuriem bija ģenētiskā pārbaude, smadzeņu attēlveidošana un viņu kognitīvās attīstības testi.
Pētnieki izveidoja izaugsmes diagrammas, kas atspoguļoja tā saukto iekšējo savienojamības tīklu konfigurāciju, kas ir svarīgas smadzeņu funkcionālās organizācijas vienības. Veids, kā šie tīkli mijiedarbojas, var būt veselīgas uzmanības atslēga.
Piemēram, šķiet, ka viens, ko sauc par noklusējuma režīma tīklu, ir iesaistīts sapņošanā un uz iekšu vērstā domāšanā, turpretī cits tīklu kopums ir saistīts ar kognitīvi prasīgiem uzdevumiem.
Pieaugot no bērniem par pieaugušajiem, šīs abas sistēmas kļūst arvien definētākas un atšķirīgākas, strādājot tandēmā kā virzuļi: kad viens ir ieslēgts, otrs izslēdzas, paskaidro pētnieki.
Bet bērniem un tiem, kuriem ir uzmanības grūtības, “virzuļi” bieži nedarbojas: noklusējuma režīma tīkls ieslēdzas un pārtrauc citus tīklus, tādējādi pārtraucot uzmanību.
Uzmanības pieauguma diagrammā izmantotie sākotnējie dati tika uztverti, izmantojot standarta testu, lai izmērītu uzmanības darbību. Pārbaudē bērni tika aicināti reaģēt uz burtu un ciparu secību datora ekrānā.
Pēc tam Mičiganas pētnieki salīdzināja skenēšanas laikā novēroto smadzeņu attīstību ar uzmanības darbību. Izrādījās, ka viņi faktiski varēja paredzēt, cik labi bērnam veiksies uzmanības pārbaudē, pamatojoties uz viņu vietu smadzeņu tīkla izaugsmes diagrammā (vai ārpus tās).
Bērni ar ADHD simptomiem un tie, kuru uzmanības pārbaudēs viņu vecums bija viszemākais, bija vistālāk no smadzeņu tīkla attīstības līknes.
"Šīs smadzeņu tīkla izaugsmes diagrammas rāda reālu solījumu," sacīja Sripada. "Bet viņi ir tālu no gatavības klīniskai lietošanai."
Pētījumā tika izmantota uzlabota MRI attēlveidošana, taču Sripada un viņa kolēģi cer izstrādāt tīkla brieduma izsekošanas veidus, izmantojot lētākas metodes, piemēram, elektroencefalogrāfiju vai EEG.
Nākamais pētījuma posms jau notiek, lai noskaidrotu, vai izaugsmes kartēšanas metode būs noderīga pusaudžu smadzeņu kognitīvās attīstības pētījumā (īsumā ABCD), kurā vairāku gadu laikā iesaistīsies 10 000 pusaudžu.
"ABCD pētījums ir bezprecedenta lielums un dod reālu iespēju izstrādāt galīgo smadzeņu tīklu izaugsmes diagrammas," paskaidroja Sripada.
"Mums ir iespēja saprast, kā smadzeņu tīkla attīstība ir saistīta ar dažādiem rezultātiem, tostarp izziņu, emocijām, personību un uzvedību."
Avots: Mičiganas universitāte
