Netiešo rasu aizspriedumu mazināšana bērniem

Cilvēki, kuriem ir rasistiski tendenciozi uzskati, bieži vien vispārina citu rasu grupu pārstāvjus kā vienādus, nevis uzskata viņus par indivīdiem. Tagad jauns pētījums ierosina jaunu stratēģiju, lai mazinātu bērnu rasu aizspriedumus: iemāciet viņiem identificēt citas sejas starp citām rasu grupām.

Secinājumi tiek publicēti žurnālā Bērna attīstība.

Pētījumam Toronto Universitātes Ontārio izglītības pētījumu institūta (OISE) pētnieki divās 20 minūšu sesijās novēroja četrus līdz sešus gadus vecus ķīniešu bērnus. Bērni spēlējās ar skārienekrāna lietotni, kas paredzēta atsevišķu melnu seju atšķiršanai. Pētnieki atklāja, ka lietotne ievērojami samazināja bērnu netiešo pret melno noslieci, un šī neobjektivitātes samazināšanās ilga vismaz divus mēnešus.

"Šeit ir divi galvenie atklājumi," teica Dr Kang Lee. "Pirmkārt, izmantojot mūsu lietotni, mazi bērni var ātri iemācīties atpazīt cilvēkus no konkrētas rases, izņemot viņu pašu, kas ir svarīga sociālā prasme bērniem, kuri dzīvo globalizētā vidē."

"Otrkārt, un vēl svarīgāk, papildu ieguvums, iemācoties identificēt citas rases cilvēkus kā indivīdus, ir viņu netiešo rasu aizspriedumu samazināšanās pret šo rasi."

"Vecākiem un skolotājiem tas nozīmē, ka, ja jūs bieži iepazīstināt bērnus ar citas rases pārstāvjiem, mācot viņiem par to, kas viņi ir kā indivīdi, mazināsies netiešais aizspriedums, ko bērni izturas pret šīs rases cilvēkiem."

Bērnu mācīšana par Martinu Luteru Kingu jaunāko, Nelsonu Mandelu un Baraku Obamu ir viens piemērs tam, kā pieaugušie var mazināt netiešo pret melnumu vērsto neobjektivitāti bērniem, kas nav melnie bērni, piebilda Lī.

Kalifornijas Universitātes (UC) San Diego Sociālo zinātņu nodaļas psiholoģijas profesors Geils Heimans un pētījuma vecākais līdzautors atkārtoja Dr Lee, uzsverot, ka pētījumā atslābuma mazināšanas atslēga bija atkārtot sesiju.

“Vienai sesijai bija minimāli tūlītēji efekti, kas ātri izkliedējās. Nodarbība netika pielīmēta. Bet otrā sesija pēc nedēļas, šķiet, darbojās kā pastiprinošs šāviens, radot izmērāmas atšķirības netiešā aizspriedumā 60 dienas vēlāk, ”viņa teica.

Pētnieki saka, ka ir svarīgi atzīmēt pētījumu, kas vērsts uz netiešo neobjektivitātes samazināšanu vai to, cik lielā mērā cilvēkiem ir zemapziņā negatīvas un pozitīvas asociācijas ar dažādām rasēm. Šāda veida neobjektivitāte, protams, var rasties, ja tiek pakļauta lielāka ietekme uz savas rases pārstāvjiem.

Turpretī nepārprotama neobjektivitāte attiecas uz preferencēm, stereotipiem un aizspriedumiem, par kuriem mēs esam vairāk informēti un kurus sociāli var iemācīties no pieaugušajiem un vienaudžiem.

Pirmā pētījuma autore Miao K. Cjaņa, Toronto Universitātes OISE doktorante un saistīta pētniece Hangžou Normālās universitātes pārstāvji teica, ka pirms šī pētījuma veikšanas viņa bija “šokēta”, uzzinot, ka bērni pat trīs gadu vecumā jau izrāda netiešu rasu aizspriedumus pret citu rasu cilvēkiem.

"Šis pētījums ir iepriecinošs, jo tas parāda, ka ir iespējams mazināt šo netiešo rasu aizspriedumu maziem bērniem ar tik vienkāršu metodi, kā iemācīt viņiem atšķirt citus rases indivīdus," viņa teica.

Pētījumā piedalījās 95 pirmsskolas vecuma bērni Ķīnā, kuriem vēl nebija tiešas mijiedarbības ar cilvēkiem, kas nav Āzijas iedzīvotāji. Pētnieki pētījuma sākumā izmērīja bērnu netiešo rasu aizspriedumus. Viņi atklāja, ka bērniem ir izteikta netieša neobjektivitāte pret melnādainajiem. Tas ir, bērni melnādainos cilvēkus automātiski saistīja ar negatīvām emocijām, bet ķīnieši ar pozitīvām emocijām.

Tad bērni nejauši tika iedalīti vienā no trim apmācības grupām:

• Pirmajā grupā bērni redzēja piecu melnādaino cilvēku fotoattēlus un mācīja tos atšķirt individuāli.
• Otrajā grupā bērniem tika mācīts individuāli atšķirt piecus baltos cilvēkus.
• Trešajā grupā bērniem mācīja individuāli atšķirt piecus ķīniešus.

Pēc apmācības visi bērni tika atkārtoti pārbaudīti, ņemot vērā viņu netiešo rasu aizspriedumu pret melnādainajiem. Pēc nedēļas bērni, kuri bija iemācījušies atšķirt melnādainos cilvēkus, vēl 20 minūtes saņēma to pašu apmācību.

Rezultāti atklāj, ka šīs divas apmācības sesijas bija pietiekamas, lai vēl vismaz 60 dienas ievērojami samazinātu bērnu rasu aizspriedumus pret melnādainajiem cilvēkiem (ilgākais laiks, kad pētnieki varēja izsekot bērniem).

Tomēr otrajai grupai, kas tika apmācīta, lai atšķirtu baltos cilvēkus, viņu pret melnajām tendencēm nemainījās. Tas pats attiecās uz trešo grupu, kas tika apmācīta atšķirt ķīniešus.

Atzinumi liecina, ka, lai mazinātu bērnu netiešo rasu neobjektivitāti pret konkrētu rases grupu, viņiem jābūt apmācītiem atšķirt indivīdus tieši no šīs rases.

"Mūsu pētījums norāda uz iejaukšanās efektivitāti agrā bērnībā - pirms aizspriedumi ir nostiprinājušies," sacīja Cjaņa.

“Kā Dr.Lī norādīja, ka mēs iesakām arī vecākiem un skolotājiem palīdzēt mazināt neobjektivitāti, mācot bērniem atšķirt citas rases indivīdus pēc viņu vārdiem un personīgajiem īpašumiem, nevis koncentrējoties uz kategoriskām iezīmēm, piemēram, sakot, piemēram, “melnais zēns”. . ”

Avots: Toronto Universitāte