Zinātkāre var paredzēt darbinieku spēju radoši risināt problēmas
Darba devējiem, kuri vēlas pieņemt darbā radošus problēmu risinātājus, jāapsver kandidāti ar izteiktām zinātkāres īpašībām, teikts jaunajā pētījumā.
Oregonas štata universitātes pētnieki atklāja, ka cilvēki, kuri personības testos parādīja spēcīgas zinātkāres iezīmes, radošos uzdevumos darbojās labāk. Pētnieki atklāja, ka tie, kuriem ir izteikti daudzveidīga zinātkāre vai zinātkāre, kas saistīta ar interesi izpētīt nepazīstamas tēmas un uzzināt kaut ko jaunu, radīs problēmas radošus risinājumus.
Atzinumi veicina arvien vairāk pierādījumu, kas vedina domāt, ka zinātkāres īpašību pārbaude var būt noderīga darba devējiem, īpaši tiem, kuri meklē sarežģītas darba vietas, sacīja Dr. Džejs Hārdijs, Oregonas Valsts universitātes Biznesa koledžas docents un vadošais autors. pētījums.
Tā kā darbavietas attīstās un darbavietas kļūst arvien dinamiskākas un sarežģītākas, panākumu gūšanai arvien vērtīgāki kļūst darbinieki, kuri spēj pielāgoties mainīgajai videi un apgūt jaunas prasmes.
"Bet, ja paskatās uz amatu aprakstiem šodien, darba devēji bieži saka, ka viņi meklē ziņkārīgus un radošus darbiniekus, taču viņi neizvēlas kandidātus, pamatojoties uz šīm iezīmēm," sacīja Hardijs. "Šis pētījums liecina, ka, pieņemot jaunus darbiniekus, darba devējiem var būt noderīgi novērtēt zinātkāri un jo īpaši dažādību."
Iepriekšējie pētījumi ir parādījuši, ka zinātkāre ir spēcīgs pareģotājs cilvēka spējai radoši risināt problēmas darba vietā. Bet paliek jautājumi par to, kā, kāpēc un kad zinātkāre ietekmē radošo procesu, sacīja Hardijs. Viņš atzīmēja, ka jaunākie pētījumi palīdz noteikt zinātkāres veidu, kas vislabāk palīdz radoši risināt problēmas.
Diversīvā zinātkāre ir iezīme, kas labi piemērota problēmu risināšanas sākumposmā, jo tā noved pie liela daudzuma problēmas, kas attiecas uz problēmu. Šo informāciju var izmantot, lai radītu un novērtētu jaunas idejas vēlākajos radošās problēmu risināšanas posmos. Viņš teica, ka daudzveidīga zinātkāre parasti ir pozitīvāks spēks.
No otras puses, cilvēki ar izteiktām specifiskām zinātkāres īpašībām vai zinātkāre, kas mazina trauksmi un aizpilda izpratnes nepilnības, parasti ir vairāk vērsta uz problēmām. Īpaša zinātkāre mēdz būt negatīvs spēks, viņš piebilda.
Pētījumam pētnieki lūdza 122 bakalaura koledžas studentus veikt personības testus, kas mēra viņu dažādības un specifiskās zinātkāres iezīmes.
Pēc tam viņi lūdza studentus izpildīt eksperimentālu uzdevumu, kas saistīts ar mazumtirgotāja mārketinga plāna izstrādi. Pētnieki novērtēja studentu agrīnās un vēlākās stadijas radošos problēmu risināšanas procesus, tostarp radīto ideju skaitu. Studentu idejas tika vērtētas arī, pamatojoties uz to kvalitāti un oriģinalitāti.
Atzinumi liecināja, ka dalībnieku dažādie ziņkārības rādītāji ir cieši saistīti ar viņu snieguma rādītājiem. Tie, kuriem bija spēcīgākas diversificējošas zinātkāres iezīmes, uzdevuma sākumposmā pavadīja vairāk laika un izstrādāja vairāk ideju.
Tikmēr spēcīgākas specifiskas ziņkārības iezīmes būtiski neattiecās uz ideju ģenerēšanu un neietekmēja radošo sniegumu.
"Tā kā tam ir atšķirīgs efekts, daudzveidīga zinātkāre potenciālajam darbiniekam var pievienot kaut ko papildus," sacīja Hardijs. "Īpašai ziņkārībai ir nozīme, taču dažādais gabals ir noderīgāks abstraktākos veidos."
Vēl viens svarīgs pētījuma atklājums ir tāds, ka dalībnieku uzvedība uzdevuma informācijas meklēšanas posmā bija galvenā, lai izskaidrotu radošo rezultātu atšķirības, uzskata Hardijs. Cilvēkiem, kuri dabiski nav radoši, dabiskas daudzveidīgas ziņkārības trūkumu var pārvarēt, daļēji vienkārši pavadot vairāk laika jautājumu uzdošanai un materiālu pārskatīšanai uzdevuma sākumposmā, viņš teica.
"Radošums zināmā mērā ir apmācāma prasme," viņš teica. “Tā ir prasme, kas tiek attīstīta un kuru var uzlabot. Jo vairāk no tā jūs darīsit, jo labāk jūs to iegūsiet. ”
Pētījums tika publicēts žurnālā Personība un individuālās atšķirības.
Avots: Oregonas Valsts universitāte
