Smadzeņu apmācības trūkums Placebo Hobbles pētījumos

Jauni pētījumi liecina, ka tie, kas domā par produktu pirkšanu, lai palielinātu viņu smadzeņu spēku, labi rīkotos, ievērojot devīzi “brīdinājums par tukšumu”.

Pētnieki ir atklājuši, ka, lai gan daudzi smadzeņu apmācības uzņēmumi uzsver zinātnisko pamatojumu vai pierādījumu tam, ka viņu programmas saasina prātu, lielākajā daļā pētījumu nav pietiekami ņemts vērā placebo efekts, kas ir būtisks ierobežojums.

Jaunā analīze parādās žurnālā Psiholoģiskās zinātnes perspektīvas.

Psiholoģiskās iejaukšanās, tāpat kā medicīniskās, rezultāti ir jāsalīdzina ar kontroles stāvokļa uzlabošanos, sacīja Ilinoisas universitātes psiholoģijas profesors doktors Daniels Simonss, kurš rakstu raksta kopā ar ārstu Valteru Botu un kognitīvās psiholoģijas maģistrantiem Keriju Stothartu. un Kasija Stutts no Floridas Valsts universitātes.

Klīniskā pētījumā par jaunu zāļu lietošanu daži dalībnieki saņem tableti ar kritiskām sastāvdaļām, bet citi saņem identiska izskata tableti, kas ir inerta - placebo.

Tā kā dalībnieki nevar pateikt, ko viņi ir saņēmuši, cilvēkiem katrā stāvoklī vajadzētu būt vienlīdz iespējamiem sagaidīt uzlabojumus.

Turpretī lielākajai daļai psiholoģijas iejaukšanās gadījumu dalībnieki zina, kas ir viņu "tabletēs", sacīja Simons.

"10 stundas nav iespējams izmantot smadzeņu apmācības programmu, nezinot saņemto apmācību veidu," viņš teica.

"Cilvēki var veidot cerības par to, kas uzlabosies, pamatojoties uz viņu pieredzi ar apmācības uzdevumiem, un cerību atšķirību esamība starp cilvēkiem ārstniecības un kontroles grupās potenciāli grauj apgalvojumu, ka uzlabojumi bija saistīti ar pašu ārstēšanu. Nevienā no smadzeņu apmācības uzņēmumu minētajiem pētījumiem netiek aplūkotas atšķirīgās cerības starp grupām. ”

Simons teica, ka tikai ar “aktīvo kontroles grupu”, kas kaut ko dara tikpat ilgu laiku kā ārstēšanas grupa, neaizsargājas no placebo efekta.

Ārstēšanas grupa, kas pabeidz intensīvu atmiņas treniņu režīmu, varētu sagaidīt uzlabotu sniegumu citos kognitīvajos uzdevumos, novērtējot atmiņu. Viņš teica, ka kontroles grupa, kas veic krustvārdu mīklas vai skatās DVD tikpat ilgu laiku, visticamāk, negaidīs tādu pašu uzlabojumu attiecībā uz tiem pašiem uzdevumiem.

"Šīs problēmas neaprobežojas tikai ar smadzeņu apmācības pētījumiem," sacīja Simons. "Tie attiecas uz gandrīz visiem intervences pētījumiem."

Lai ilustrētu šīs problēmas izplatību, pētnieki pārbaudīja cerības uz uzlabojumiem pētījumos par darbības videospēļu spēles ietekmi uz uztveres un uzmanības rādītājiem.

"Šādi pētījumi atklāj lielākus uzlabojumus uzmanības un uztveres uzdevumu izpildē pēc treniņa ar darbības videospēlēm nekā pēc treniņa ar bez darbības spēlēm tikpat ilgu laiku," sacīja Bots. "Tomēr pat ar šāda veida aktīvās kontroles stāvokli šīm iejaukšanās gadījumiem joprojām pastāv atšķirīgu placebo efektu risks."

Vienā eksperimentā pētnieki novērtēja cerības divos aptaujas pētījumos, kuros piedalījās 200 dalībnieki katrā.

Dalībnieki noskatījās vai nu īsu darbības spēles video (“Unreal Tournament”), vai arī kādu no spēlēm, kuras šajos pētījumos parasti izmanto kā kontroli (“Tetris” vai “The Sims”).

Pēc tam viņi izlasīja pētījumos izmantoto kognitīvo testu aprakstus, noskatījās īsus testu videoklipus un atbildēja uz jautājumiem par to, vai, viņuprāt, viņu sniegums testos uzlabosies, pateicoties apmācībai par skatīto videospēli.

Iejaukšanās faktisko ietekmi var izkropļot indivīda cerības.

Šajā gadījumā rezultāti parādīja, ka uzlabošanās cerības uz darbības spēļu grupu bija lielākas nekā uz kontroles spēlēm tieši tajos pašos testos, kas intervences pētījumos parādīja lielākus uzlabojumus darbības spēļu apmācībai.

Faktiski sagaidāmo uzlabojumu modelis precīzi atbilda faktiskajiem uzlabojumiem, kas novēroti video spēļu iejaukšanās pētījumos, atklāja pētnieki.

"Ja cerības uz uzlabojumiem pilnīgi atbilst faktiskajiem uzlabojumiem, tad jebkurš apgalvojums, ka ārstēšana bija efektīva, ir pāragrs," sacīja Simons. "Pētniekiem vispirms ir jānovērš cerību atšķirības dažādos apstākļos."

"Kaut arī psiholoģijas iejaukšanās dalībnieki parasti zina viņu iejaukšanās būtību - jūs nevarat spēlēt videospēli, nezinot jūsu spēlēto spēli, - pētnieki var veikt pasākumus, lai nodrošinātu, ka ārstēšanas grupas priekšrocības nav pienācīgas uz cerībām, ”sacīja Bots.

Piemēram, pētnieki var maldināt dalībniekus par paredzamajiem ieguvumiem no konkrētas iejaukšanās, dodot kontroles grupas dalībniekiem lielākas cerības uz uzlabošanos nekā tiem, kas ir ārstēšanas grupā.

Pētnieki arī var novērtēt ārstēšanas radītās cerības atsevišķā dalībnieku izlasē, lai pārliecinātos, ka cerības neatšķiras starp iejaukšanās un kontroles ārstēšanu.

"Lai arī placebo efekti var būt noderīgi, mums jāzina, kas izraisa uzlabojumus iejaukšanās laikā," sacīja Simons.

"Mēs nevēlamies ieteikt jaunas terapijas, mainīt skolas programmu vai mudināt vecāka gadagājuma cilvēkus iegādāties smadzeņu treniņu spēles, ja ieguvumi ir tikai cerību uz uzlabojumiem dēļ.

"Tikai izmantojot labākas aktīvās kontroles, kas atbilst cerībām, mēs varam izdarīt galīgus secinājumus par jebkuras iejaukšanās efektivitāti."

Avots: Ilinoisas Universitāte