Agrīnās dzīves karjeras izvēle var ietekmēt personību pēc gadiem
Jauns pētījums publicēts žurnālā Psiholoģiskā zinātne liek domāt, ka agrīna karjeras izvēle var ietekmēt personības iezīmes gadus vēlāk.
Pētījumā galvenā uzmanība tika pievērsta 16 gadus veciem studentiem Bādenes-Virtembergas štatā (Vācija), kuriem ir dota izvēle vai nu palikt skolā, lai turpinātu akadēmisko karjeru, vai arī iestāties profesionālās apmācības programmā.
"Mēs vēlējāmies saprast, vai dažādu karjeras ceļu izvēle radīs atšķirīgus personības attīstības modeļus," sacīja Ilinoisas universitātes psiholoģijas profesors Dr. Brents Robertss, kurš vadīja pētījumu kopā ar pētniekiem no Tubingenas universitātes Vācijā.
"No mūsu iepriekšējiem pētījumiem mēs zinām, ka ienākšana darba tirgū ir saistīta ar tādu personības iezīmju pieaugumu kā apzinīgums un emocionālā stabilitāte," sacīja Roberts. "Bet mums reti ir iespēja salīdzināt viena vecuma cilvēku grupas, kas izvēlas dažādus ceļus."
Pētnieki Bādenē-Virtembergā novēroja divas 16 gadus vecu bērnu grupas. Pirmā grupa izvēlējās iestāties māceklībā vai citās profesionālās apmācības programmās, bet otrā grupa pēc augstākās izglītības pabeigšanas palika skolā un ienāca darba tirgū.
Pētījuma sākumā un atkal sešus gadus vēlāk pētījuma dalībnieki sevi vērtēja pēc vairākiem pasākumiem, kas ietvēra personības iezīmes un profesionālās intereses. Komanda izmantoja paņēmienu, ko sauc par tieksmes punktu saskaņošanu, lai izlīdzinātu abu dalībnieku grupu iezīmes.
"Šajā pieejā jūs darāt visu iespējamo, lai pētījuma sākumā abas grupas būtu vienādas," sacīja pētījuma līdzautors Dr. Ulrihs Trautveins no Tubingenas universitātes. “Tas tuvina eksperimentālo dizainu, kas mēģina vienādot grupas, izmantojot nejaušības principu. Daudzi sociālie zinātnieki uzskata, ka šī metode ļauj no korelācijas datiem izdarīt spēcīgākus cēloņsakarības. ”
Atzinumi atklāj, ka pēc sešiem gadiem pašapziņas apziņa vairāk pieauga to cilvēku vidū, kuri turpināja profesionālo apmācību un nodarbojās, nekā viņu vienaudži akadēmiskajā vidē. Profesionālās trases dalībnieki arī izrādīja mazāku interesi iesaistīties zinātniskās, uzņēmējdarbības vai uzņēmējdarbības aktivitātēs.
"Tas nozīmē, ka tie, kas neturpināja izglītību, zaudēja interesi par darbiem, kurus parasti veicina iestāšanās koledžā," sacīja Roberts.
Jaunie atklājumi papildina arvien pieaugošos pierādījumus tam, ka personība nav nemaināma, bet turpina mainīties visas dzīves garumā, sacīja Roberts. Izmaiņas bieži ir smalkas, bet nozīmīgas. Pētījums liecina, ka daudzas no šīm izmaiņām ir cilvēka dzīves izvēles rezultāts.
"Šis pētījums sniedz visspēcīgākos pierādījumus, kas mums vēl ir, ka izvēlētais ceļš var mainīt jūsu personību," sacīja Roberts.
Avots: Ilinoisas Universitāte, Urbana-Champaign
