Mūsu bērnu vēlme palikt maz, mūsu pašu centieni liek viņiem ātri augt

Vai jums ir bērns, kurš baidās izaugt un vēlas pēc iespējas ilgāk palikt maz? Vai viņš vai viņa sūdzas par to, ka citi viņu sauc par “lielu zēnu” vai “lielu meiteni”? Vai jūsu bērns runā ar jums par to, ka dzīve virzās pārāk ātri un nav pietiekami daudz laika, lai spēlētos un būtu vienkārši mazs bērns? Es esmu saņēmis šāda veida atsauksmes no vecākiem un maziem bērniem, un es vēlos jums pateikt, ka mūsdienās tās ir reālas bažas un jūtas.

Mūsu drudžainajā, strauji kustīgajā dzīvē bieži notiek tā, ka mums kā vecākiem pietrūkst stundas, lai vienkārši elpotu un pavadītu reālu kvalitatīvu laiku kopā ar saviem bērniem. būt kopā ar viņiem, novērojiet viņus viņu dabiskajā vidē, vērojiet viņu spēli, izpētiet apkārtējo pasauli, lielījieties par viņu paveikto ilgāk par 5 minūtēm un vienkārši esiet īsti mazi bērni mums apkārt.

Mūsdienu skolu sistēmā mūsu bērni ir spiesti augt un nobriest ļoti ātri. Viņu personība joprojām ir tik infantila, nav gatava uzņemties lielās skolu sistēmas pasauli, atteikties no savas dabiskās spēles un neuzmanīgās vides un kopā ar mums, pieaugušajiem, mesties strauji virzošajā dzīves vilcienā. Šodien mūsu bērni skolu sāk, kad viņiem ir 4 gadi. Es tikai gribu atkārtot - 4 gadu vecums! Es sāku skolu, kad man bija gandrīz 8 gadi.

Cik liela atbildība bērnam patiešām ir nepieciešama 4 gadu vecumā? Šajā vecumā bērna pasaule riņķo ap rotaļām, jaunu spēļu izgudrošanu, ieniršanu iedomātā pasaulē, iedomātu draugu radīšanu, dzīves darba jēgu un apstrādi viņas vidē un šīs informācijas kopīgošanu ar vecākiem un draugiem. Vai tiešām bērnam ir jāatsakās no tā visa 5-8 stundas dienā un jāatrod strukturētā, prasīgā klasē, kur tiek liktas rotaļlietas, tiek prasīta nedalīta uzmanība pret skolotāju un bērns pāriet no vienas strukturētas aktivitātes uz otru?

Es no visas sirds piekrītu tam, ka mācīšanās ir vitāli svarīgs process, kas ilgst visu mūžu, un tas jāpadara aizraujošs, izdomas bagāts, zinātkārs un jāuzsāk zinātkāre. Es nepiekrītu minimālajam rotaļlietu un spēļu skaitam, kas nonāk šajā mācību ciklā. Mēs bieži dzirdam, kā mūsu bērni sūdzas un raud, ka vairs nav rotaļlietu, jo viņi tagad mācās Lielo bērnu skolā. Secinājums, kas izriet no tā, ir tas, ka daudzi mūsdienu bērni vairs nav apbēdināti ar vecāku, frāze “Tu jau esi tik liela meitene” vairs neizklausās kā kompliments, bet drīzāk kā sāpīga realitāte. Šī realitāte tiek radīta tāpēc, ka mūsu bērni zina, ka vecāki kļūst vairāk pienākumu, smagu darbu, spēļu neesamību un viņiem ir jāatvadās no neciešami vieglās neuzmanības.

Es gribu atzīmēt, ka atbildības apziņa un smags darbs dzīvē ir ļoti svarīgs, audzinot mūsu bērnus kopumā, taču es ļoti uzskatu, ka mūsu 4, 5 un pat 6 gadus vecajiem bērniem nav jāuztraucas par steidzamo, pārliecinošo realitāti. pieaugušo dzīvi. Dzīve virzās pārāk ātri, un šajā dejā mēs atklājam, cik sarežģītas var būt pieaugušo dienas. Kāpēc tik ātri pakļaut mūsu mazos bērnus šai realitātei?

Ļaujiet viņiem būt paviršiem, rotaļīgiem un dabiski intuitīviem tikai nedaudz ilgāk. Mēs varam atļauties ietaupīt visas garlaicīgās detaļas par to, kā dzīve darbojas, līdz mūsu bērni ir psiholoģiski un emocionāli tam gatavi. Upurēsim struktūru šajā jaunajā maigajā vecumā, tiekoties pēc radošuma un emocionālās attīstības. Mēs pateiksimies sev nākotnē, jo mūsu bērni būs zinātkārāki, izdomas bagātāki, rotaļīgāki, atjautīgāki, nobriedušāki, apmierinātāki, nebūs nomākti vai satraukti un emocionāli spējīgi uzņemties šo ļoti reālo pasauli un gūt panākumus tajā!