Saruna veicina bērnu smadzeņu attīstību

Jauns pētījums atklāja, ka saruna starp pieaugušo un bērnu, šķiet, maina bērna smadzenes.

Pētījumā ar bērniem vecumā no četriem līdz sešiem gadiem kognitīvie zinātnieki no Masačūsetsas Tehnoloģiju institūta atklāja, ka atšķirības “sarunu pagriezienu” skaitā veidoja lielu daļu no atšķirībām smadzeņu fizioloģijā un valodas prasmēs, kuras viņi atrada bērni.

Atzinumi liecina, ka vecākiem var būt ievērojama ietekme uz bērnu valodas un smadzeņu attīstību, vienkārši iesaistot viņus sarunā, uzskata pētnieki.

“Svarīgi ir ne tikai runāt ar savu bērnu, bet arī runāt ar savu bērnu. Tas nav tikai valodas iemetiens jūsu bērna smadzenēs, bet arī tas, lai faktiski turpinātu sarunu ar viņiem, ”sacīja Reičela Romeo, Hārvardas un MIT absolvente un raksta, kura tika publicēta Psiholoģiskā zinātne.

Izmantojot funkcionālo magnētiskās rezonanses attēlveidošanu (fMRI), pētnieki identificēja smadzeņu reakcijas uz valodu atšķirības, kas korelēja ar sarunu pagriezienu skaitu.

Bērniem, kuri piedzīvoja vairāk sarunu, saskaņā ar pētījuma rezultātiem Broca apgabals, kas ir smadzeņu daļa, kas iesaistīta runas veidošanā un valodas apstrādē, bija daudz aktīvāka, kamēr viņi klausījās stāstus. Pēc tam šī smadzeņu aktivācija paredzēja bērnu vērtējumus valodas vērtējumā.

“Patiešām jauna lieta par mūsu rakstu ir tā, ka tā sniedz pirmos pierādījumus tam, ka ģimenes saruna mājās ir saistīta ar smadzeņu attīstību bērniem. Tas ir gandrīz maģiski, kā vecāku saruna, šķiet, ietekmē smadzeņu bioloģisko augšanu, ”sacīja vecākais autors Dr. Džons Gabrieli, Grovera M. Hermaņa MIT veselības zinātņu un tehnoloģiju profesors un pētījuma vecākais autors.

1995. gada nozīmīgs pētījums atklāja, ka bērni no ģimenēm ar augstākiem ienākumiem pirmajos trīs dzīves gados dzird par aptuveni 30 miljoniem vairāk vārdu nekā bērni no ģimenēm ar zemākiem ienākumiem. Šī “30 miljonu vārdu plaisa” korelē ar būtiskām atšķirībām vārdu krājuma, valodas attīstības un lasīšanas izpratnes testos.

Pirms jaunā pētījuma bija maz zināms par to, kā “vārdu plaisa” varētu izpausties smadzeņu atšķirībās, atzīmēja pētnieki. Tāpēc viņi nolēma atrast šīs atšķirības, salīdzinot dažādu sociālekonomisko fonu bērnu smadzeņu skenēšanu.

Pētījuma ietvaros pētnieki izmantoja sistēmu, kuras nosaukums ir Valodas vides analīze (LENA), lai ierakstītu katru vārdu, ko teicis vai dzirdējis katrs bērns. Vecākiem, kuri piekrita, ka viņu bērni piedalās pētījumā, tika teikts, ka viņu bērni divās dienās nēsā reģistratoru no brīža, kad viņi pamostas, līdz gulēt, skaidro pētnieki.

Pēc tam ierakstus analizēja datorprogramma, kas deva trīs mērījumus: bērna teikto vārdu skaits, bērnam izteikto vārdu skaits un to reižu skaits, kad bērns un pieaugušais veica “sarunu pagriezienu” - vai nu viena, bet otra ierosināta apmaiņa.

Pētnieki atklāja, ka sarunvalodas pagriezienu skaits ir cieši saistīts ar bērnu rādītājiem standartizētos valodas prasmes testos, ieskaitot vārdu krājumu, gramatiku un verbālo pamatojumu.

Sarunu pagriezienu skaits arī korelēja ar lielāku aktivitāti Broka apkārtnē, kad bērni klausījās stāstus, atrodoties fMRI skenerī.

Šīs korelācijas bija daudz spēcīgākas nekā sakarības starp dzirdēto vārdu skaitu un valodas rādītājiem, kā arī starp dzirdēto vārdu skaitu un aktivitāti Brokas apgabalā, ziņoja pētnieki.

Šis rezultāts sakrīt ar citiem nesenajiem atklājumiem, norāda Romeo.

"Bet joprojām ir populārs priekšstats, ka pastāv šī 30 miljonu vārdu plaisa, un mums ir jāizmet vārdi šajos bērnos - vienkārši sarunājieties ar viņiem visas dienas garumā vai varbūt apsēdiniet tos pie televizora, kas ar viņiem runās, " viņa teica. "Tomēr smadzeņu dati liecina, ka tas tiešām šķiet tieši šis interaktīvais dialogs, kas ir ciešāk saistīts ar neironu apstrādi."

Pētnieki uzskata, ka interaktīva saruna dod bērniem vairāk iespēju praktizēt savas komunikācijas prasmes, tostarp spēju saprast, ko mēģina pateikt cits cilvēks, un atbildēt atbilstošā veidā.

Kamēr bērni no ģimenēm ar augstākiem ienākumiem vidēji bija pakļauti vairāk valodām, bērniem no ģimenēm ar zemākiem ienākumiem, kuri piedzīvoja lielu sarunu pagriezienu skaitu, valodas prasmes un smadzeņu aktivitāte Broka apgabalā bija līdzīga tai, kāda bija bērniem, kuri nāca no ģimenēm ar augstākiem ienākumiem, saskaņā ar pētījuma rezultātiem.

"Mūsu analīzē sarunu gājiens šķiet lieta, kas izmaina, neatkarīgi no sociālekonomiskā stāvokļa. Šāda kārtošana biežāk notiek ģimenēs ar augstāku sociālekonomisko statusu, bet bērni, kas nāk no ģimenēm ar mazākiem ienākumiem vai vecāku izglītību, uzrāda tādus pašus ieguvumus no sarunu kārtas, ”sacīja Gabrieli, kura ir arī smadzeņu un kognitīvo zinātņu profesore. un MIT McGovern smadzeņu pētījumu institūta loceklis.

Pētnieki cer, ka viņu atklājumi mudinās vecākus iesaistīt savus mazos bērnus vairāk sarunās. Lai gan šis pētījums tika veikts bērniem vecumā no četriem līdz sešiem gadiem, šāda veida pagriezienus var veikt arī ar daudz jaunākiem bērniem, skaņas uz priekšu un atpakaļ vai sejas veidošana, sacīja pētnieki.

Avots: MIT