Kanādas pētījums: jaunas imigrantu ģimenes saskaras ar daudziem izaicinājumiem

Jaunie Kanādas pētījumi liecina, ka daudziem nesenajiem imigrantiem, īpaši tiem, kuri ir vecāki, ir lielāks garīgās veselības problēmu un finansiālu problēmu risks, un viņu bērni, visticamāk, piedzīvos neveiksmes mācoties pirms bērnudārza.

Toronto Universitātes Ontārio izglītības studiju institūta (OISE) pētnieki veica divus jaunus pētījumus par šo tēmu, un viņu atklājumi nāk, kad Kanādas valdība gatavojas atbrīvot savu 2018. gada imigrācijas politiku, kas, pēc tās domām, veicinās ekonomiku un palīdzēs bēgļi.

Pirmais pētījums, kas publicēts žurnālā PLOS Viens, atklāj, ka vecākiem, kuri ir jauni Kanādā, depresija un emocionālās problēmas ir augstākas nekā jaunajiem kanādiešiem, kuri nav vecāki. Šis atklājums ir īpaši spēcīgs imigrantu vidū, kuri ir vientuļi, sievietes vai bēgļi.

Otrajā pētījumā, kas publicēts Izglītības psiholoģijas žurnālspētnieki atklāja, ka daudzu Kanādas imigrantu ģimeņu bērni pirms bērnudārza mācībās un attīstībā atpaliek no vienaudžiem. Tas ietver agrīnas lasīšanas un matemātikas zināšanas, uzmanību un sociālās prasmes.

Pētnieki apgalvo, ka tas notiek tāpēc, ka daudzi nesenie imigrējušie vecāki ir sociāli ekonomiski nelabvēlīgākā situācijā nekā pārējie iedzīvotāji, un daudzi nespēj nodrošināt saviem mazajiem bērniem pietiekamas mācīšanās iespējas, pirms viņi sāk bērnudārzu.

"Apskatot šo divu pētījumu rezultātus kopā, mēs varam redzēt, ka imigrantu ģimenes ir īpaši neaizsargātas," sacīja doktors Dillons Brovns, kurš vadīja pētījumus savas doktora grāda laikā. pie OISE.

"Vecākiem ir ne tikai lielāks garīgās veselības problēmu un finansiālu problēmu risks, bet viņu bērnu mācīšanās attīstība tiek ietekmēta, pirms viņi pat ir nonākuši klasē - tam varētu būt ilgtermiņa sekas," viņš turpināja. "Šie pētījumi liecina, ka ir svarīgi aplūkot, kā mēs kā sabiedrība varam labāk atbalstīt jaunās Kanādas ģimenes."

Pirmajā pētījumā pētnieki izsekoja pašnovērtēto emocionālās un garīgās veselības rādītājus 7000 imigrantiem, kuri ieradās Kanādā viņu pirmajos četros gados valstī. Atzinumi atklāj, ka Kanādas imigrantiem bija augsts emocionālo problēmu īpatsvars, un katrs trešais ziņoja par nozīmīgām problēmām līdz otrajam gadam valstī. Šie rādītāji bija vēl augstāki starp tiem, kuri bija vecāki.

"Kad mēs redzējām ietekmi it īpaši uz vecākiem, tas mūs mudināja rakt tālāk - mums vajadzēja redzēt, kā viņu bērniem klājas," sacīja Brovs.

Otrajā pētījumā pētnieki sekoja 500 imigrantu un neimigrantu ģimenēm Lielajā Toronto apgabalā no bērna piedzimšanas brīža līdz iekļūšanai skolā. Viņi atklāja, ka divas trešdaļas grūtībās nonākušo ģimeņu vada imigranti, kuri dzīvo nabadzībā, un kuru bērni līdz brīdim, kad viņi iegāja bērnudārzā, bija atpalikuši no sociālajām, emocionālajām un akadēmiskajām prasmēm.

"Citiem vārdiem sakot, pirms bērnu ienākšanas skolā ģimenes dzīves apstākļu dēļ pēc ierašanās Kanādā bija nepilnības mācībās," sacīja Brovs.

„Viens no iemesliem ir tas, ka ģimenes pirmajos gados cenšas nodrošināt bērniem bagātināšanas un mācīšanās iespējas. Vēl viens iemesls ir tas, ka vecākus izsauc ekonomiskās un nodarbinātības problēmas un viņi cenšas radīt mājsaimniecību, kas veicina mācīšanos. ”

Jaunie atklājumi ir īpaši svarīgi, ņemot vērā neseno bēgļu skaita pieaugumu valstī. Pētnieki saka, ka viņi cer, ka Kanādas valdība, kas 1. novembrī publicēs savu 2018. gada imigrācijas plānu, to pamanīs.

"Politikai ir jāveicina sociālekonomiskie panākumi un garīgā veselība pēc ierašanās Kanādā, ņemot vērā nabadzības un stresa ietekmi uz agrīnu mācīšanos un agrīnas mācīšanās ietekmi uz sabiedrību," teica Browne.

Dr Jennifer Jenkins, Bērnu agrīnās attīstības un izglītības priekšsēdētāja Atkinsona centrā OISE, sacīja: "Kā sabiedrībai ir svarīgi, lai katram bērnam un ikvienai ģimenei būtu iespēja augt un uzplaukt. Tas nevar notikt, ja nav vienlīdzīgas iespējas ekonomiskai stabilitātei un garīgai veselībai. ”

Avots: Toronto Universitāte