Tēva ienākumi, izglītība, ticība ietekmē viņa vecāku dažādos veidos
Jaunā pētījumā pētnieki pārbaudīja, kā tēva ienākumi un izglītības līmenis, attiecības mājās un uzskati par vecākiem var būt saistīti ar viņa iesaistīšanos ar saviem bērniem. Secinājumi, kas publicēti Ģimenes jautājumu žurnāls, atklāj, ka tēva resursi, piemēram, izglītība un nauda, ir saistīti ar dažādiem veidiem, kā palikt iesaistītiem.
"Mēs atradām dažādas pazīmes, kas unikālā veidā ietekmēja tēva iesaistīšanos, sākot no aprūpes un finanšu ieguldījumiem," sacīja Tamarie Macon, Ņujorkas universitātes (NYU) lietišķās psiholoģijas docente Steinhardt un pētījuma galvenā autore.
“Piemēram, tas, kas paredzēja, cik bieži tēvi lasīja saviem bērniem, bija ne tikai viņu izglītības līmenis, bet arī pārliecība par dzimumu lomām ģimenē. Secinājums: svarīgi ir gan strukturālie apstākļi, gan tēvu personiskā pārliecība. ”
Pētījuma dalībnieki tika izvēlēti no tēva agrīnās iesaistīšanās ar mazu bērnu pētījuma. Kopumā tika iekļauti 478 etniski un rasu ziņā atšķirīgi tēvi ar zemiem ienākumiem.
Pētnieki apmeklēja tētus viņu mājās, kad viņu bērni bija divi gadi, un apkopoja informāciju par tēvu demogrāfiskajām un personiskajām īpašībām, tostarp vecumu, rasi / etnisko piederību un resursiem, ko mēra pēc ienākumiem un izglītības līmeņa.
Tēvi ziņoja, cik bieži viņi pavadīja laiku kopā ar bērniem 33 dažādās aktivitātēs, tostarp rotaļās, kopšanas aktivitātēs, piemēram, ēdienu gatavošanā, izziņas aktivitātēs, piemēram, stāstu lasīšanā bērnam, un sabiedriskās aktivitātēs, piemēram, draugu un ģimenes apmeklēšanā.
Attiecībā uz viņu attiecībām tēviem tika jautāts, vai viņi dzīvo mājās, kādas ir viņu attiecības ar bērna māti un vai pāris bieži konfliktē. Iepriekšējie pētījumi liecina, ka tēva un mātes attiecību kvalitāte ir saistīta ar tēva iesaistīšanos ar saviem bērniem, un konflikts starp vecākiem var samazināt iesaistīšanos.
Visbeidzot, tētiem tika jautāts par viņu jūtām par to, vai vīriešiem ir jābūt viņu ģimenes finanšu nodrošinātājiem, par ieguldījumu ieguldīšanu bērnos, lai pozitīvi ietekmētu viņu attīstību, un par pārliecību par tradicionālajām dzimumu normām.
Analīze atklāj, ka tēva resursi - izglītība un nauda - dažādos veidos bija saistīti ar dažādām iesaistīšanās formām. Izglītotāki tēvi pavadīja vairāk laika ar bērniem kopšanas un izziņas aktivitātēs, bet mazāk laika sabiedriskās aktivitātēs. Tēti ar augstākiem ienākumiem vairāk nodarbojās ar bērnu aizvešanu uz reliģiskiem dievkalpojumiem, bet mazāk iesaistījās “īpašos” izbraukumos, piemēram, zooloģiskajā dārzā vai muzejā.
Lai gan iepriekšējie pētījumi ir parādījuši negatīvu saistību starp ienākumiem un iesaistīšanos, šis pētījums liecina, ka tā vietā, lai tēva kopējā iesaistīšanās samazinātu, palielinoties ienākumiem, ienākumi var būt pozitīvi saistīti ar dažiem iesaistes aspektiem un negatīvi ar citiem.
"Piemēram, tēviem ar augstākiem ienākumiem nedēļas nogalēs var būt lielāka pieejamība, salīdzinot ar darba nedēļu, un viņi var koncentrēties uz nedēļas nogales aktivitātēm, piemēram, reliģisko dievkalpojumu apmeklēšanu," sacīja Makons. "Atdalot izglītību un ienākumus kā divus tēva resursu aspektus, kas bieži tiek apvienoti vienā sociālekonomiskā stāvokļa rādītājā, atklājās atšķirīgas saiknes ar tēva laika un finanšu ieguldījumu."
Nav pārsteidzoši, ka tēvi, kuri dzīvo kopā ar bērniem, vairāku aktivitāšu laikā pavadīja vairāk laika ar viņiem, un nesaskaņas starp tēviem un mātēm bija negatīvi saistītas ar tēviem, kas finansiāli nodrošināja viņu ģimenes.
Tēva pārliecība par audzināšanu ietekmēja viņa vecāku uzvedību. Tēvi, kuri savu finanšu nodrošinātāja lomu uzskatīja par ļoti svarīgu, ziņoja par lielāku finansiālo nodrošinājumu, savukārt tēvi, kuri paziņoja, ka ieguldījumi bērnu attīstībā ir ļoti svarīgi, bija vairāk iesaistīti aprūpē. Visbeidzot, tēti, kuri atbalstīja tradicionālās dzimumu lomas, piedalījās mazāk kopjošās un izziņas aktivitātēs.
"Tēvu viedoklis par savu lomu bija saistīts ar viņu iesaistīšanās specifiskajiem aspektiem, kas pārsniedz resursus, attiecības un demogrāfiskās iezīmes," sacīja Makons. "Mūsu rezultāti vēlreiz apstiprina, ka ir svarīgi izstrādāt vecāku iejaukšanās pasākumus, kuros ņemtas vērā tēvu pārliecības un vērtības, nevis tikai viņu vecāku zināšanas un prasmes."
Avots: Ņujorkas universitāte
