Jūtīgās māmiņas veicina valodas prasmi bērniem ar dzirdes traucējumiem
"Es biju pārsteigta, ka mātes jutīgumam bija tik spēcīga un konsekventa ietekme uz mutvārdu valodas apguvi," sacīja psiholoģe Dr. Aleksandra L. Kvittnere, Maiami Universitātes Psiholoģijas departamenta Bērnu nodaļas direktore.
"Atzinumi norāda, ka bērnu kohleāro implantu programmām jāpiedāvā vecāku apmācība, kas veicina pozitīvākas vecāku un bērnu attiecības un veicina bērna autonomijas un pozitīvas attieksmes attīstību."
Kvittnera vadītais pētījums ir viens no lielākajiem, valstiski reprezentatīvākajiem pētījumiem par vecāku ietekmi uz ļoti maziem, nedzirdīgiem bērniem, kuri saņēmuši kohleāros implantus.
Pētnieku galvenais mērķis bija saprast, kā vecāku uzvedība ietekmē nedzirdīgo bērnu valodas izaugsmi. Mātes jutība tika mērīta video ierakstītās mātes un bērna mijiedarbībā, un to noteica siltums - pakāpe, kādā māte izteica pozitīvas reakcijas un emocionālu atbalstu pret bērnu.
Pētījumā piedalījās 188 bērni ar smagu vai dziļu dzirdes zudumu vecumā no pieciem mēnešiem līdz pieciem gadiem. Papildus mātes jutīguma pret valodas attīstību seku analīzei pētījumā tika aplūkota arī kognitīvās un valodas stimulēšanas ietekme.
Novērotā mātes un bērna mijiedarbība ietvēra bezmaksas spēli, mīklu risināšanu un mākslas galerijas darbību ar pieciem plakātiem, kas uzlikti dažādos augstumos uz rotaļu istabas sienām.
Vislielākie valodas attīstības uzlabojumi tika novēroti bērniem, kuru vecākiem bija augsta jutība. Valodas stimulēšana arī bija svarīgs valodas pieauguma prognozētājs, bet visefektīvākais, ja to veica jutīgā veidā.
Nedzirdīgajiem bērniem ar jutīgiem vecākiem mutiskā valoda aizkavējās tikai par vienu gadu, salīdzinot ar 2,5 gadiem starp tiem, kuru vecāki bija mazāk jutīgi.
Šai nedzirdīgo un dzirdīgo bērnu grupai tagad ir sekots apmēram astoņus gadus pēc implantācijas, un pētnieki viņus sekos vēl piecus gadus līdz pusaudža vecumam. Mērķis būs koncentrēties uz viņu kognitīvo un sociālo attīstību, kā arī uz akadēmiskajiem sasniegumiem.
Pētījums ir publicēts Pediatrijas žurnāls.
Avots: Maiami universitāte
