Pusaudžu perspektīvas atzīšana noved pie spēcīgākas pašvērtības, mazāk depresijas
Jauns pētījums atklāja, ka tad, kad vecāki atzīst viņu pusaudžu bērnu perspektīvas un mudina viņus izpausties, bērniem ir lielāka pašvērtības izjūta, iekšējā motivācija un iesaistīšanās, kā arī viņiem ir mazāka depresija.
Pētījumā, kurā tika aplūkota vecāku audzināšana divās ļoti dažādās kultūrās - Ganā un Amerikas Savienotajās Valstīs, arī tika atklāts, ka lēmumu pieņemšanas rīcības brīvība, šķiet, abās kultūrās darbojas atšķirīgi, un pozitīvi rezultāti bērniem Amerikas Savienotajās Valstīs, bet ne Ganā. .
"Vecāku pieeja, kas ļauj pusaudžiem justies uzklausītiem, ir saistīta ar to, ka jaunieši ir laimīgāki, pašmotīvāki un pārliecinātāki," sacīja Ganas Starptautiskās skolas vadīšanas un konsultēšanas vadītāja Kristīne N. Marbela-Pjēra. bija Klārka universitātē, kad viņa vadīja pētījumu.
“Šāda veida vecāku attieksme tiek uzskatīta par rietumu pēc savas pieejas, un ir bijuši jautājumi par tā priekšrocībām ārpus rietumu un hierarhiskākām kultūrām, kurās lielāks uzsvars tiek likts uz bērnu un jauniešu cieņu pret vecākajiem un paklausību tiem. Mūsu pētījumā palīdzība pusaudžiem sajust, ka viņu perspektīvai ir nozīme, bija noderīga jauniešiem - gan Ganā, gan Amerikas Savienotajās Valstīs -, kamēr lēmumu pieņemšanas un izvēles loma abās kultūrās bija atšķirīga. ”
Pētījumam pētnieki pārbaudīja atbildes uz anketām, kuras aizpildīja 401 pusaudzis septītajā un astotajā klasē; 245 bija no Amerikas Savienotajām Valstīm un 156 bija no Ganas.
Pusaudži atbildēja uz jautājumiem par to, cik lielā mērā viņu vecāki atzina viņu viedokli un ļāva viņiem pieņemt lēmumus, izvēlēties un izteikt savu viedokli.
Anketās tika arī novērtēts, cik lielā mērā pusaudži savus vecākus uztvēra kā viņu uzvedības kontrolētājus, kā arī pusaudžu akadēmisko motivāciju, pašvērtības izjūtu, depresijas līmeni un sevis uztveri kā neatkarīgu no vecākiem vai kā vienību ar vecākiem. .
Pētījumā atklājās, ka vecāku pieeja, kas mudināja studentus izpausties un atzina viņu viedokli, veicināja pašmotivāciju, iesaistīšanos skolā un pašvērtību un samazināja viņu depresijas līmeni abās valstīs.
Tomēr ļaušana pusaudžiem pieņemt lēmumus un izvēlēties izvēli bija saistīta ar pozitīviem rezultātiem tikai Amerikas Savienotajās Valstīs, saskaņā ar pētījuma rezultātiem.
Šī atšķirība to, kas pieņem lēmumus, un izvēli daļēji bija saistīta ar to, kā pusaudži sevi vērtēja, atklāja pētnieki. Tie, kas sevi uzskatīja par neatkarīgiem, uzskatīja, ka atļauja pieņemt lēmumus atbalsta viņu autonomiju, bet tas neattiecās uz pusaudžiem, kuri sevi uztvēra vairāk kā ģimenes daļu.
"Mūsu pētījums atrisina konfliktējošus iepriekšējo pētījumu secinājumus," sacīja Klārka universitātes psiholoģijas profesore Vendija Grolnija, kas līdzautorēja pētījumu. "Tas liek domāt, ka pusaudžu rīcības brīvības atbalstīšana ir visnotaļ izdevīga, taču tas, kā tiek sniegts šis atbalsts, dažādās kultūrās ne vienmēr izskatās vienādi."
Pētnieki brīdina, ka, lai gan starp Ganu un Amerikas Savienotajām Valstīm pastāv kultūras atšķirības attiecībā uz tādiem faktoriem kā jauniešu autonomijas veicināšanas pakāpe, katrā kultūrā ir arī būtiskas atšķirības ģimenēs.
Pētījums tika publicēts žurnālā Bērna attīstība.
Avots: Bērnu attīstības pētījumu biedrība
