Bērni ar neaktīvu autismu, tomēr līdzīgiem fiziskās sagatavotības līmeņiem kā vienaudžiem

Jauni pētījumi atklāj, ka bērni ar autismu ir mazkustīgāki un neaktīvāki nekā viņu vienaudži, kas attīstās.

Oregonas štata universitātes pētnieki atklāja, ka bērniem ar autismu vidēji fiziskas aktivitātes dienā bija par 50 minūtēm mazāk un katru sēdes dienu - par 70 minūtēm vairāk.

Tomēr nelielajā pētījumā, kurā piedalījās 29 bērni, no kuriem daži ir ar autismu, bet citi bez, bērni ar autismu darbojas tikpat labi kā viņu vienaudži, veicot fitnesa novērtējumus, piemēram, ķermeņa masas indeksu, aerobās sagatavotības līmeni un elastību.

Megana Makdonalda, OSU Sabiedrības veselības un humanitāro zinātņu koledžas docente, uzskata, ka pētījums tagad jāveic ar lielāku priekšmetu grupu.

Kopumā pētnieki ar prieku atklāja, ka bērniem ar autismu parasti ir līdzīgs fitnesa līmenis kā parasti vienaudžiem.

"Šie bērni, salīdzinot ar viņu vienaudžiem, ir tikpat piemēroti," sacīja Makdonalds.

"Tas ir patiešām aizraujoši, jo tas nozīmē, ka šīs pamatspējas ir."

Rezultāti ir publicēti žurnālā “Autisma izpēte un ārstēšana”.

Pētījumam pētnieki pārbaudīja 17 bērnu ar autismu un 12 bērnu bez autisma fitnesa un fiziskās aktivitātes līmeni.

Fitnesa novērtējumos, kas tika veikti OSU Invaliditātes laboratorijas kustību pētījumos, tika iekļauti 20 metru daudzpakāpju maršruta skrējieni aerobās fitnesa mērīšanai; sēdēšanas un sasniedzamības tests, lai izmērītu elastību, un izturības tests, lai izmērītu roktura izturību; kā arī auguma, svara un ķermeņa masas indeksa mērījumus.

Fitnesa testi tika izvēlēti daļēji, jo tos parasti izmanto skolās, sacīja Makdonalds.

Pētījumā iesaistītie bērni arī nedēļu valkāja akselerometrus, lai izmērītu viņu kustību, un vecāki aizpildīja papildu veidlapas, lai ziņotu par citu svarīgu informāciju.

Lai arī viņi bija mazkustīgāki, bērni ar autismu atpalika no vienaudžiem tikai vienā fitnesa pasākumā - spēka pārbaudē.

Rezultāti bija pārsteidzoši, bet arī iepriecinoši, jo tie parāda, ka bērni ar autismu fiziskās sagatavotības aktivitātēs būtībā ir līdzvērtīgi saviem vienaudžiem, sacīja Makdonalds.

"Tas ir patiešām svarīgi, lai vecāki un skolotāji saprastu, jo tas viņiem paver iespējas piedalīties tik daudzās aktivitātēs," viņa teica.

Ir vajadzīgi vairāk pētījumu, lai noteiktu, kāpēc bērni ar autismu mēdz būt mazkustīgāki, sacīja Makdonalds.

Var būt, ka bērniem ar autismu ir mazāk iespēju piedalīties organizētās sporta vai fiziskās audzināšanas aktivitātēs, taču, ja tas tā ir, tas ir jāmaina, viņa teica.

"Viņi to var izdarīt. Šīs spējas ir, ”viņa teica. "Mums jāsadarbojas ar viņiem, lai dotu viņiem iespējas."

Makdonalds mudina vecākus fiziskās aktivitātes, piemēram, ikdienas pastaigu vai ceļojumu uz parku, padarīt par ģimenes rutīnas daļu.

Viņa aicina arī uz adaptīvām fiziskās audzināšanas vai skolu programmām, kas veidotas atbilstoši bērna spējām un vajadzībām.

Dažas kopienas piedāvā arī fiziskās sagatavotības programmas, piemēram, futbola klubus, kas ir iekļauti bērniem ar autismu vai citiem traucējumiem, viņa teica.

"Fiziskā sagatavotība un fiziskās aktivitātes ir tik svarīgas, lai dzīvotu veselīgi, un mēs šo uzvedību mācāmies kā bērni," sacīja Makdonalds.

"Viss, ko mēs varam darīt, lai mudinātu bērnus ar autismu būt aktīvākiem, ir izdevīgi."

Avots: Oregonas Valsts universitāte