Pilsētas vardarbība skolās rada viļņainu efektu
Pētījumi rāda, ka vardarbīgos rajonos dzīvojošie bērni piedzīvo traumas, kas viņus mācīšanu apgrūtina. Šie skolēni, visticamāk, saņems zemākus ieskaites punktus, pametīs vidusskolu un attīstīs depresiju, uzmanības problēmas un / vai disciplīnas problēmas.
Tagad jaunais pētījums Džona Hopkinsa universitātē atklāj, ka studenti, kuri mācās tajās pašās klasēs kā šie bērni, arī nemācās tik labi, ikgadējos testos iegūstot pat 10 procentus zemākus rezultātus.
Atzinumi, kas publicēti žurnālā Izglītības socioloģija, parāda, ka skolās, kur vairāk bērnu ir pakļauti lielai vardarbībai, viņu klasesbiedri ik gadu standartizētos matemātikas un lasīšanas testos gūst pat 10 procentus zemākus rezultātus.
"Vardarbībai pret apkārtni ir daudz lielāka ietekme, nekā mēs domājam, ka tā ir," sacīja vadošais autors un Džona Hopkinsa socioloģe Dr. Džūlija Burdika-Vila. "Tas iesūcas vietās, kuras jūs negaidāt. Tas var ietekmēt visu skolu un tā darbību. ”
Pētījumā piedalījās studenti, kuri apmeklēja Čikāgas valsts skolas no 2002. līdz 2010. gadam. Tā kā Čikāga studentiem piedāvā iespēju apmeklēt skolu jebkurā pilsētas vietā, studenti bieži pārvietojas uz skolām visā pilsētā.
Patiesībā skolēni no gandrīz visām apkaimēm apmeklē gandrīz katru skolu. Tas nozīmē, ka vardarbība, ar kuru daudzi Čikāgas studenti saskaras savās apkaimēs, ne vienmēr paliek viņu apkārtnē, bet gan visā pilsētā tiek nogādāta skolās, kurās viņi apmeklē.
Pētījumam Burdock-Will izskatīja administratīvos datus no skolu sistēmas, Čikāgas policijas departamenta noziedzības statistiku un Čikāgas Universitātes konsorcija skolu aptaujas par Čikāgas skolu pētniecību.
Burdock-Will novērtēja piecas studentu grupas, kas bija pirmkursnieki laikā no 2002. gada līdz 2006. gada rudenim un sekoja katram studentam līdz četriem gadiem. Apmēram puse no studējošajiem studentiem bija afroamerikāņi, bet apmēram trešdaļa - spāņu.
Atzinumi liecina, ka Čikāgas valsts skolu vidusskolēni dažos kvartālos no savām mājām gadā vidēji piedzīvo aptuveni 70 vardarbīgus noziegumus. Bērni ar augstu vardarbības pakāpi tomēr bieži piedzīvoja divkāršu summu. Skolās ar skolēniem, kuri piedzīvoja lielu vardarbību apkārtnē, bija vairāk nekā 94 procenti afroamerikāņu.
Kaimiņattiecību noziegumos ietilpa slepkavības, seksuāli uzbrukumi, apvienotas un vienkāršas baterijas, saasināti un vienkārši uzbrukumi un laupīšanas.
Iespējams, ka šie efekti laika gaitā veidojas, atzīmēja Burdock-Will.
"Šis ir tikai viens gads - mēs nezinām, kāda ir kumulatīvā ietekme," sacīja Bērdiks-Vils. “Ja tikai viena gada laikā rezultāts ir par 10 procentiem zemāks, jūs esat daudz mazāk gatavs nākamajam gadam. Par desmit procentiem mazāka izaugsme gadā ir diezgan liels darījums. ”
Čikāgas noziedzības līmenis ir salīdzināms ar Baltimoras, Sentluisas, Filadelfijas, Hjūstonas un Maiami noziedzības līmeni, un ir iespējams, ka šo pilsētu skolās ir līdzīgi jautājumi, sacīja Burdiks-Vils.
"Pilsētas vardarbības novēršanai ir viļņaini efekti, kurus mēs tikai sākam saprast," viņa teica. "Mēs nevaram domāt par vardarbību kā to, kas notiek ar bērniem izolētā pilsētas daļā, kur es nedzīvoju. Tas ir tikai aisberga virsotne.
"Augsts noziedzības līmenis var būt koncentrēts noteiktās jomās, taču to sekas ir jūtamas skolās visā pilsētā."
Avots: Džona Hopkinsa universitāte
