Vai mēs esam racionāli dzīvnieki?
Racionāls: pamatojoties uz pamatojumu (no Webster's New World Dictionary). Šī neskaidrā definīcija ir līdzīga tai, ko dod daudzi cilvēki, kad tiek lūgts definēt racionālu. Šāda veida definīcija ir praktiski nevērtīga, jo tā kļūst atvērta interpretāciju pārpilnībai. Lai iemācītu un paustu racionālas domāšanas nozīmi, obligāti ir precīzi jādefinē jēdziens.
Kas ir racionalitāte?
Racionalitāte ir saistīta ar divām galvenajām lietām: kas ir patiess un ko darīt (Manktelow, 2004). Lai mūsu uzskati būtu racionāli, tiem jāatbilst pierādījumiem. Lai mūsu rīcība būtu racionāla, tām ir jāveicina mūsu mērķu sasniegšana.
Kognitīvie zinātnieki parasti identificē divus racionalitātes veidus: instrumentālo un epistēmisko (Stanovich, 2009). Instrumentālo racionalitāti var definēt kā atbilstošu mērķu pieņemšanu un izturēšanos tādā veidā, kas optimizē spēju sasniegt mērķus. Epistēmisko racionalitāti var definēt kā tādu uzskatu turēšanu, kas ir samērīgi ar pieejamajiem pierādījumiem. Šāda veida racionalitāte ir saistīta ar to, cik labi mūsu uzskati kartē pasaules struktūru. Epistēmisko racionalitāti dažreiz sauc par pierādījumu racionālu vai teorētisku. Instrumentālā un epistēmiskā racionalitāte ir saistīta. Lai optimizētu racionalitāti, ir nepieciešamas atbilstošas zināšanas loģikas, zinātniskās domāšanas un varbūtības domāšanas jomās. Šajās plašajās zināšanu jomās ietilpst ļoti dažādas kognitīvās prasmes.
Racionālas domāšanas raksturojums
- Adaptīvas uzvedības darbības
- Apdomīga lēmumu pieņemšana
- Efektīva uzvedības regulēšana
- Reālistiska mērķu noteikšana
- Pareiza pārliecības veidošanās
- Reflektivitāte
(Raksturlielumi ņemti no Stanoviča, 2009., 15. lpp.)
Iracionalitāte un inteliģence
Kāpēc mēs rīkojamies un rīkojamies neracionāli?
Iracionālai rīcībai ir divi jautājumi - apstrādes problēma un satura problēma. The apstrādes problēma attiecas uz to, kā mūsu smadzenes apstrādā jaunu ienākošo informāciju. Izvēloties stratēģijas, kas jāpiemēro, risinot problēmu, mēs parasti izvēlamies ātru, skaitļošanas ziņā lētu stratēģiju - tādu, kas mūsu smadzenēm prasa mazāk enerģijas, lai to noskaidrotu.
Lai gan mums ir stratēģijas, kurām ir liels spēks, tās ir skaitļošanas ziņā dārgākas, lēnākas un prasa lielāku koncentrēšanos nekā ātrākas kognitīvi taupīgās stratēģijas. Cilvēki, protams, neizmanto apstrādes mehānismus, kas prasa mazāk pūļu, pat ja tie ir mazāk precīzi. Personas ar augstu IQ ir ne mazāk ticamas izziņas skopuļi nekā tiem, kuriem ir zemāks IQ.
Otrs iracionālas domāšanas avots - satura problēmu - var rasties, ja mums trūkst specifisku zināšanu, lai domātu un racionāli izturētos. Hārvardas kognitīvais zinātnieks Deivids Perkinss atsaucas uzmindware”Kā likumi, stratēģijas un citi kognitīvie rīki, kas jāatgūst no atmiņas, lai domātu racionāli (Perkins, 1995; Stanovich, 2009). Padomājiet par “mindware” kā par cilvēka programmatūru - programmēšanu, kas liek darboties mūsu smadzenēm.
Zināšanu trūkums racionālai domāšanai svarīgās jomās rada plaisu Mindware. Šīs svarīgās jomas nav atbilstoši novērtētas ar tipiskiem izlūkošanas testiem. Formālās izglītības programmā bieži trūkst saprātīgas domāšanas, kas nepieciešama racionālai domāšanai. Nav nekas neparasts, ka cilvēki absolvē koledžu ar minimālām zināšanām jomās, kas ir izšķirošas racionālas domāšanas attīstībai. Cita veida satura problēma, Mindware piesārņojums, rodas, kad cilvēks ir ieguvis domāšanas programmu, kas kavē mūsu mērķus un izraisa neracionālu rīcību.
Ir izstrādāti dažādi testi, lai novērtētu racionālas domāšanas prasmes. Racionalitātes testu izmantošana ir tikpat svarīga kā izlūkošanas testu izmantošana. Var apgūt racionālas domāšanas prasmes, un, attīstot racionālas domāšanas prasmes, mēs varam sagaidīt labāku spriedumu un lēmumu pieņemšanu ikdienas dzīvē.
Iracionālai domāšanai ir liela ietekme uz mūsu dzīvi. Iracionālas domāšanas dēļ “ārsti izvēlas mazāk efektīvas medicīniskās procedūras; cilvēki nespēj precīzi novērtēt riskus savā vidē; informācija tiek nepareizi izmantota tiesvedībā; ” (Stanovičs, 2009), miljoniem dolāru tiek tērēti bezjēdzīgām programmām, pakalpojumiem un produktiem valdības un privātajā rūpniecībā; Miljoniem un miljoniem dolāru tiek iztērēti uztura bagātinātājiem; un saraksts turpinās.
Sekojiet līdzi otrajai daļai, kurā es apspriedīšu inteliģenci kā racionalitātes un ietekmes uz pētniecību prognozētāju.
Atsauces
Manktelow, K. I. (2004). Pamatojums un racionalitāte: tīrs un praktisks. Filmā K. I. Manktelova un M. C. Čungs (Red.) Spriešanas psiholoģija: teorētiskās un vēsturiskās perspektīvas (157.-177. lpp.). Hove, Anglija: Psychology Press.
Perkins, D. (1995). IQ pārvarēšana: Jaunā zinātne par mācāmu intelektu. Ņujorka: Bezmaksas prese.
Stanovičs, K. E. (2009). Ko izlūkošanas testi pietrūkst: racionālas domāšanas psiholoģija. Ņūheivenā, CT: Yale University Press.
