Agrīna izglītība uzlabo atmiņu vecumdienās, īpaši sievietēm
Vairāk gadu izglītības bērnībā un agrā pieaugušā vecumā, šķiet, aizsargā vecākus pieaugušos, īpaši sievietes, pret atmiņas zudumu, liecina jauns Taivānas pieaugušo pētījums, ko veica Džordžtaunas Universitātes Medicīnas centra pētnieki Vašingtonā.
Atzinumi liecina, ka bērniem - it īpaši meitenēm -, kas skolu apmeklē ilgāku laiku, vecumdienās būs labākas atmiņas prasmes.
Pētījumam pētnieku grupa pārbaudīja deklaratīvo atmiņu 704 Taivānas gados vecākiem pieaugušajiem (vecumā no 58 līdz 98 gadiem). Deklaratīvā atmiņa attiecas uz mūsu spēju atcerēties notikumus, faktus un vārdus, piemēram, to, kur jūs ievietojat atslēgas vai jaunā kaimiņa vārdu. Citiem vārdiem sakot, tas attiecas uz atmiņām, kuras var apzināti atsaukt atmiņā vai “deklarēt”.
Dalībniekiem tika uzrādīti objektu zīmējumi, pēc tam vairākas minūtes vēlāk viņi pārbaudīja viņu atmiņu par šiem objektiem. Pētnieki atklāja, ka viņu atmiņas veiktspēja ar vecumu pakāpeniski pasliktinājās. Tomēr viņi atklāja, ka vairāk gadu agrīnā izglītība kompensēja šos zaudējumus, īpaši sievietēm.
"Tā kā jaunas informācijas iemācīšanās deklaratīvajā atmiņā ir vieglāka, ja tā ir saistīta ar jau esošajām zināšanām, vairākām zināšanām no vairāk izglītības vajadzētu uzlabot atmiņas spējas pat pēc gadiem," sacīja pētījuma galvenā autore, zinātņu doktore Jana Reifegerste. no Potsdamas universitātes (Vācija) zinātniskā personāla, kurš strādāja pie šī pētījuma kā pēcdoktorantūras pētnieks.
Vīriešiem atmiņas pieaugums, kas saistīts ar katru izglītības gadu, bija divas reizes lielāks nekā zaudējumi, kas piedzīvoti katrā novecošanas gadā. Tomēr sievietēm ieguvumi bija piecas reizes lielāki.
Piemēram, 80 gadus vecas sievietes ar bakalaura grādu deklaratīvās atmiņas spējas būtu tikpat labas kā 60 gadus vecas sievietes ar vidusskolas izglītību. Tātad četri papildu izglītības gadi kompensē atmiņas zudumu no 20 novecošanās gadiem.
"Vienkārši sakot, mācīšanās rada mācīšanos," saka pētījuma vecākais pētnieks Maikls Ulmans, PhD, Džordžtaunas Neirozinātņu katedras profesors un Smadzeņu un valodu laboratorijas direktors.
"Pierādījumi liecina, ka meitenēm bieži ir labāka deklaratīvā atmiņa nekā zēniem, tāpēc izglītība meitenēm var dot lielāku zināšanu ieguvumu," saka Ulmans. "Tādējādi izglītība var īpaši noderēt atmiņas spējām sievietēm pat gadus vēlāk vecumdienās."
Ulmaņa pētījums par saikni starp valodu, atmiņu un smadzenēm ir bijis stūrakmens valodas un kognitīvās neirozinātnes jomā.
Pētījumā tika pārbaudītas personas ārpus rietumu (Taivānas) populācijā. Dalībnieku izglītības gadu skaits bija atšķirīgs, sākot no vispār līdz pat absolventu studijām. Ir nepieciešams veikt vairāk pētījumu, lai noskaidrotu, vai pētījuma rezultāti vispārina citas populācijas, saka Ulmans.
"Šie atklājumi var būt svarīgi, jo īpaši ņemot vērā strauji novecojošo sabiedrību visā pasaulē," saka Reifegerste. "Rezultāti liek domāt par turpmākajiem centieniem uzlabot piekļuvi izglītībai."
Pētījums var arī ietekmēt atmiņas zuduma izpratni Alcheimera slimības un citu demences veidu gadījumā. Tiek lēsts, ka aptuveni 50 miljoni cilvēku visā pasaulē dzīvo ar demenci.
"Ir arī konstatēts, ka izglītība aizkavē Alcheimera slimības rašanos," saka Ulmans. "Mēs uzskatām, ka mūsu atklājumi var atklāt, kāpēc tas notiek."
Jaunie atklājumi tiek publicēti žurnālā Novecošana, neiropsiholoģija un izziņa.
Avots: Džordžtaunas Universitātes Medicīnas centrs
